A 3r ja comencem a escriure una mica a la classe d’English. Aquestes últimes setmanes hem treballat les “parts of the school” i els “action verbs” del que fem a cada lloc.
Això ens ha donat peu a fer aquestes frases on describim què és el… Llegeix més»
El viver escriu del mes de MAIG és una carta que la classe dels Winners ha fet i donat a la Conxita: directora del centre per tal de demanar permís per fer un seguit de propostes de sostenibilitat per tal cuidar el medi ambient i anar cap a un Viver més sostenible. 🩵🌳
El viver per escrit del mes d’abril de la classe dela Winners és sobre una localització important d’una comunitat autonòma. En aquest cas, el grup va escollir Andalucia i han fet una petita explicació sobre l’Alhambra.
Esperem que us agradi💖
El viver escriu del mes de febrer gira entorn la Setmana Cultura i la temàtica de L’ESPAI. Aprofitant aquesta temàtica, des de l’àrea d’English, els i les alumnes de EP5A: Els Winners han fet una redacció on havien d’explicar el seu planeta inventat. Han sortit idees super originals i planetes d’allò més divertits.
Us deixem un exemple: 
En el viver escriu del mes de gener, hem treballat la carta i hem fet un intercanvi de cartes amb la classe de la Nasa, els nostres companys i companyes de 5è B.
Cada nen/a ha escrit una carta a un company i companya de l’altre… Llegeix més»
Amb el viver escrit del mes de desembre posem punt i final al nostre projecte, la pregunta del qual és: Com funciona la bomba d’aire i la pistola d’aire?. Acabem el projecte amb l’explicació de la xarxa de relacions, on connectem les paraules més importants del nostre projecte i expliquem les connexió que hem fet durant el projecte.
El viver escriu del mes de novembre també tracta del nostre projecte: Com funciona la bomba d’aire i la pistola d’aigua?, on hem treballat la matèria i els estats de la matèria entre altres coses que hem anat investigant durant el camí. Hem acabat el projecte realitzant un mapa conceptual en grups resumint tot el que hem treballant.
Aquest és un exemple de la reflexió que hem fet de manera individual en acabar els mapes conceptuals.
Un dels nostres projectes s’anomena “Com ha de ser un edifici perquè no caigui si hi ha un terratrèmol”. Abans d’endinsar-nos en resoldre la qüestió havíem de saber més coses sobre els terratrèmols, aquesta informació que hem après l’hem abocat en un text narratiu, un… Llegeix més»
Aprofitant el nostre projecte al voltant de la pregunta: Per què veiem la lluna quan es de dia?, estem treballant el calendari lunar i les fases de la lluna. Per acabar de repassar aquests continguts, en grups hem representat el cicle lunar amb galetes Oreos. Ens ho hem passem super bé, aprenent i menjant! 😋💚
Bona tarda famílies, 🎉🎉
Hem aprofitat el Carnestoltes per fer una activitat d’escriptura divertida. Aquí tenim la descripció d’un mag molt divertit i feliç.
Esperem que us agradi ! 😍🤗😎
