Amb el viver escrit del mes de desembre posem punt i final al nostre projecte, la pregunta del qual és: Com funciona la bomba d’aire i la pistola d’aire?. Acabem el projecte amb l’explicació de la xarxa de relacions, on connectem les paraules més importants del nostre projecte i expliquem les connexió que hem fet durant el projecte.
El viver escriu del mes de novembre també tracta del nostre projecte: Com funciona la bomba d’aire i la pistola d’aigua?, on hem treballat la matèria i els estats de la matèria entre altres coses que hem anat investigant durant el camí. Hem acabat el projecte realitzant un mapa conceptual en grups resumint tot el que hem treballant.
Aquest és un exemple de la reflexió que hem fet de manera individual en acabar els mapes conceptuals.
Seguim amb el nostre projecte! Les darreres setmanes ens hem descobert que tant l’aire com l’aigua està format per partícules i ens hem preguntat: Què passa amb l’aigua quan apliquem fred i calor?. Per tal de comprovar els canvis de temperatura de l’aigua, hem fet un experiment… Llegeix més»
Famílies, el curs 2023-2024 ha començat i la classe del Winners iniciem el nostre projecte!
El darrer dia 28 de setembre vam baixar al pati per calcular la distància que podíem fer amb les pistoles d’aigua. Tots els i les alumnes van llançar dues vegades, per veure quants metres fèiem si llençàvem fort i fluix.
Ens ho vam passar molt bé i vam poder repassar conceptes matemàtics. Us deixem un exemple de l’escrit que posteriorment vam escriure a la llibreta.
Fa un parell de dies els i les alumnes de EI 4 ens van portar una carta per saber què sabíem de la flotabilitat i perquè els vaixells no s’enfonsen. Al llarg del nostre projecte del tercer trimestre “Com seria la nostra vida si visquéssim… Llegeix més»
Per desgracia; amb la realitat de la contaminació i la mala praxis de la consciència del medi ambient, ens va sorgir en el projecte el tema de la formació de les illes d’escombraries. Vam veure que hi ha que suren i d’altres que s’enfonsen… com… Llegeix més»
Hola famílies!
La classe dels pandes hem estat fent un projecte sobre si abans els països estaven junts o separats i perquè ara no.
Han estudiat les plaques tectòniques, com es va produir la separació dels continents,…
Amb les hipòtesis prèvies que havien formulat, ara ja podem donar… Llegeix més»
Aquest trimestre hem començat un nou projecte investigant i descobrint com son els bitllets i les monedes arreu del món. Gràcies a que molts companys i moltes companyes han portar monedes i bitllets de Perú, Paraguay, Pakistan, el Marroc, Espanya, Canadà, Estats Units entre d’altres països, hem observat les seves parts i hem pogut comparar que tenen en comú tots ells.
En el viver escriu d’aquest mes d’abril, us ensenyem un petit resum de les primeres observacions i les nostres hipòtesis sobre que és i representa cada part.
Aprofitant el nostre projecte al voltant de la pregunta: Per què veiem la lluna quan es de dia?, estem treballant el calendari lunar i les fases de la lluna. Per acabar de repassar aquests continguts, en grups hem representat el cicle lunar amb galetes Oreos. Ens ho hem passem super bé, aprenent i menjant! 😋💚
