L’alumnat de 2n d’ESO explora la creativitat amb la Intel·ligència Artificial. L’alumnat ha tingut l’oportunitat de submergir-se al món de la intel·ligència artificial a través del generador d’imatges de Microsoft, impulsat pel motor DALL-E. Aquest projecte els ha permet crear dibuixos únics i sorprenents, combinant la seva imaginació amb les capacitats tecnològiques més avançades. A […]
Art i Intel•ligència artificial (IA) Llegeix més »
Art d’Avantguarda, Art Contemporani i Art Censurat. L’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa d’Expressió Plàstica, amb la companyia de l’alumnat de l’optativa de 4t de Filosofia i Comunicació Audiovisual de 1r de Batxillerat van tindre l’oportunitat de viatjar el dijous 23 de maig a la ciutat de Barcelona per visitar alguns dels museus que la
Sortida | Barcelona: Art en evolució Llegeix més »
L’alumnat dels diferents grups de 2n d’ESO ha dissenyat, a la matèria d’Educació Visual i Plàstica, una figura en perspectiva isomètrica inspirada en ells mateixos, respectant la relació i proporció amb la seva altura i representant la seva identitat externa amb els seus trets característics. D’aquesta manera, amb l’agrupació de cada un d’ells, hem creat
Totes som 2n d’ESO – Vincle, identitat i perspectiva isomètrica Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO ha treballat la caricatura a la matèria de Visual i Plàstica. D’aquesta manera, a partir d’una fotografia escollida per ells mateixos, han analitzat els trets característics del rostre de la persona concreta per tal d’exagerar-los, i crear la seva caricatura mantenint les faccions que hi permeten la identificació.
Fem de caricaturistes a 3r d’ESO Llegeix més »
L’alumnat dels quatre subgrups de 3r d’ESO ha realitzat una xarxa modular col·lectiva de gairebé 2 metros feta a partir de cubs en perspectiva cavallera. Tot i que cada u ha decidit els colors del seu cub en relació amb el seu propi gust, aquests, que en alguns casos són figures impossibles, coincideixen els uns
Xarxa modular col·lectiva de 3r d’ESO en perspectiva cavallera Llegeix més »
L’alumnat d’Expressió Plàstica de 4t d’ESO va fer una sortida, el dimarts 27 de febrer, per visitar el Forn-Pastisseria Federico de Gandesa. Allí ens van explicar la forma de treballar el xocolate utilitzant diferents nivells de calor per fondre’l i utilitzar-lo també per unir les diferents peces fetes amb motlles. Així, l’alumnat, a més de fer les
Sortida | Taller de figures de xocolate al Forn-Pastisseria Federico de Gandesa Llegeix més »
L’alumnat de l’optativa d’Expressió Artística de 4t d’ESO ha portat a terme diverses activitats per entendre i aplicar la perspectiva cònica, un sistema de representació desenvolupat per Filippo Brunelleschi al Quattrocento. Aquest sistema de representació gràfica fa ús dels punts de fuga per tal d’obtenir resultats plàstics molt propers a com percebem la realitat que ens envolta.
Perspectiva cònica a 4t d’ESO Llegeix més »
Fes una foto que estigui relacionada amb el món de les matemàtiques, en les seves múltiples manifestacions en la vida diària: mesures, figures geomètriques, mosaics, simetries, funcions, estadística i atzar… i posa-li un títol matemàtic que sigui ben original. Anima’t a participar!
Concurs de Fotografia Matemàtica de l’institut Terra Alta. Llegeix més »
L’alumnat de 2n d’ESO ha treballat, a la matèria d’Educació Visual i Plàstica, els traçats bàsics de geometria plana realitzant diverses figures com ara l’oval, el pentàgon regular o l’ovoide, entre d’altres. Una vegada assolits els processos de desenvolupament de les figures, han elaborat un mural amb pintura fluorescent, un tipus de pigment amb propietats fotoluminescents,
Geometria plana amb pintura fluorescent Llegeix més »
