L’alumnat de 1r de batxillerat ha visitat el Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB) i ha participat en dues rutes:
La ruta de boscos marins dirigida a entendre què són els boscos marins i les seves funcions. Per fer-ho, se segueix el fil conductor de comparació amb un bosc terrestre, molt més familiar, per anar veient les similituds funcionals amb els boscos marins.
I la ruta de vegetació litoral i tempestes, on s’aborda la problemàtica de les tempestes al litoral a partir d’un simulador d’onades a través del qual es proposen diferents situacions per discutir sobre la fragilitat de les àrees costaneres, la importància de protegir els sistemes naturals costaners i, el paper rellevant que hi tenen les plantes marines. Durant el recorregut es veu de quina manera es fan els mostrejos en comunitats sota aigua i també l’ús de drons pels aiguamolls i dunes.

A 2n d’ESO s’ha fet una sortida al COSMOCAIXA celebrant la Setmana de la Ciència. L’alumnat ha participat en dos tallers: el taller de Pressió atmosfèrica, on es van respondre qüestions com per què quan pugem a una muntanya notem pressió a l’orella?, per què és més difícil coure els aliments en alta muntanya?, per què els bussejadors han de fer el procés de descompressió?

I el taller Sostenibilitat d’un bosc on l’alumnat va observar la selva amazònica des de diverses perspectives: sota terra, sota l’aigua i sobre terra. Han vist les espècies que més la representen: caimans, formigues, boes, peixos, ocells tropicals i plantes.

L’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha visitat l’exposició MENJA, ACTUA, IMPACTA de Fundesplai.

L’alumnat ha après els avantatges econòmics, ecològics i de salut d’una dieta i d’un consum responsables. També han experimentat amb paràmetres com la temperatura, la viscositat, el PH, la densitat i han viscut el procés d’esferificacions al taller d’Innovació Alimentària.

La normativa d’aplicació al procediment és la  Resolució EDU/3014/2023, de 30 d’agost per la qual s’estableix el calendari i el règim del procés electoral per renovar els membres dels consells escolars dels centres públics i privats sostinguts amb fons públics.​

En el taulell d’anuncis de l’Institut trobareu publicada la resolució del director del centre amb la convocatòria del procés i el nombre de representants a renovar.

Les dates principals del procés són les següents:

• 31 d’octubre – Inici del procés. Publicació de la convocatòria.
• 2 de novembre – Publicació del cens electoral.
• Del 3 al 8 de novembre – Possibles reclamacions al cens electoral.
• 6 de novembre – Sorteig vocals mesa electoral sector pares i mares.
• 10 de novembre – Constitució meses electorals.
• 10 de novembre – Resolució reclamacions cens electoral i publicació cens definitiu.
• 13 de novembre – Últim dia presentació de candidatures de tots els sectors.
• 15 de novembre – Proclamació i publicació de candidatures.
• 17 de novembre – Data màxima per la presentació de candidatures de supervisors.
• 20 de novembre – Votació del sector pares i mares. 13:30 h a 17:30 h
• 21 de novembre – Votació del sector professorat.

Aquesta setmana a l’institut fem activitats per gaudir de la Ciència. Enguany ens centrarem en les commemoracions de l’Any Joan Oró amb motiu del centenari del naixement del bioquímic i de l’astronom Nicolau Copèrnic.
Els de 4t i 3r d’ESO realitzaran tallers que permeten fer una descoberta dels efectes de la nostra manera de menjar.
Els de 2n visiten el Cosmocaixa a Barcelona i gaudiran, entre d’altres, de la Sala Univers, de la base Antàrtica, ens explicaran l’ecosistema d’un bosc i d’un taller sobre la pressió atmosfèrica.
Els de 1r faran un taller de rèptils, que estarà situat durant un matí a la biblioteca de l’institut. També observarem el sol a través del telescopi.

Aprendrem, observarem, jugarem,… gaudirem de la Ciència.

Els Mossos ens han visitat aquests dies a l’Institut. L’alumnat de 3r d’ESO ha rebut una xerrada anomenada “DAGA, conductes de risc”. Aquesta, ha tractat sobre quines conseqüències comporten segons quins actes. Han sorgit molts dubtes per part dels alumnes i han aprofitat molt per fer les consultes pertinents. També han explicat els tipus de sancions, seguretat personal, agressions, els drets que tenen i els deures, ja que els 14 anys la seva situació administrativa canvia. També van insistir molt on s’han d’adreçar si es veuen afectats.

Castanyada i Halloween, dues festes que han compartit protagonisme el 31 d’octubre al Font del Ferro.

La Castanyada pren protagonisme en una de les activitats que s’han realitzat al llarg del matí. Han elaborat un rap o un poema per grups seguint una sèrie d’indicacions que s’han donat als nostres alumnes. Aquells més atrevits han fet la seva performance davant els companys i companyes, fins i tot s’han vestit per l’ocasió!

Bruixes, màscares i vampirs han decorat les portes del nostre centre en el ja tradicional concurs de decoració de portes de Halloween organitzat pel Departament d’anglès. Els darrers dies l’alumnat del centre ha estat preparant la seva decoració deixant el centre ambientat en la temàtica.

El glosador Mateu Xurí és el primer convidat de la tretzena edició del cicle cultural Poesia als barracons, que comença aquest divendres a quarts de dues a la biblioteca de l’institut. La glosa consisteix a improvisar versos enginyosos, mig cantant-los, ajustant-los a la realitat social i política del moment. La potència creativa de glosadors com Xurí és una mostra vibrant d’intel·ligència natural, arrelada a la terra, a la cultura i a la tradició del país.

L’art de trobar, d’encadenar i fer rimar mots, de construir text espontàniament, de bastir sempre en el buit paraula a paraula una obra que es perd endins de l’espai, és pura bellesa per a l’orella delerosa de discurs fresc, viu, acabat de fer. Una experiència inoblidable per als alumnes de primer i de segon de batxillerat que tenen el do de meravellar-se.

Aquesta setmana ens ha visitat la Creu Roja per dur a terme el taller “Autoprotecció i suport vital bàsic”. El taller, l’ha pogut gaudir l’alumnat de 4t d’ESO amb l’objectiu de dotar el jovent d’eines i recursos necessaris per a identificar una situació d’emergència i saber com actuar. Entendre i aplicar el concepte de prevenció.

Els continguts treballats han estat els conceptes de perill, autoprotecció i prevenció; PAS (Protegir, Avisar, Socórrer); PLS (Posició Lateral de Seguretat); SVB (Suport Vital Bàsic); activar el Sistema d’Emergències, trucades 112. Hi ha hagut una part pràctica on l’alumnat ha aplicat els aspectes treballats.

Aquest taller forma part dels tallers de Promoció de la Salut de la Diputació de Barcelona.

Com cada curs, l’alumnat de 1r d’ESO fa una sortida a Can Batlle, l’espai jove de Palafolls.
Els dinamitzadors, els esperaven i els han explicat tot un munt de serveis que ofereix l’espai. El jovent pot imprimir, pot fer ús d’ordinadors amb connexió a internet, pot reservar diferents espais com el book d’assaig. A més, també realitzen diferents tallers com el de manga, rap, cuina i el taller de deures. També acompanyen les diferents iniciatives que el joves proposen. Per exemple el Túnel de Terror, que any rere any està guanyant més públic.
Aquesta sortida, a més a més, ha servit per potenciar la interacció entre els membres del grup i fomentar la cohesió de grup.