Cultura digital

Introducció

Tal com diu el Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), l’Estratègia Digital de Centre ha de ser un instrument per formalitzar la governança de la tecnologia en el marc de l’autonomia de centre i del PEC. També ha de facilitar la planificació en els àmbits organitzatius, pedagògics i tecnològics amb la finalitat d’assolir els objectius dels tres eixos: competències digitals de l’alumnat, del professorat i del centre educatiu.

El document de l’EDC es divideix en dues parts diferenciades però complementàries a tots els centres:

• La primera part és estratègica i marca l’horitzó on vol arribar el centre a mitjà termini en l’àmbit digital. Inclou una diagnosi, la determinació d’objectius, la planificació d’actuacions concretes i fixa l’avaluació de la mateixa estratègia.
• La segona part és un recull de la cultura digital del centre, el qual permet tenir un coneixement global del centre en l’àmbit digital. Inclou procediments, acords i accions que el centre ja està realitzant i que permeten tenir una visió completa de la cultura digital que el centre ja ha assolit.

Desplegament curricular de la competència digital

Es un apartat en construcció i és un dels objectius a assolir en la nostra estratègia digital de centre.

Canals de comunicació

L’institut utilitza diversos canals de comunicació. Diferenciarem entre canals de comunicació interns (serveis digitals) i externs (xarxes socials).

Xarxes socials

Dins les xarxes socials les més actives són Twitter i Instagram, on principalment s’hi publica el que es fa al centre durant el curs.

• Youtube: L’institut disposa d’un canal de Youtube gestionat pels Caps d’Estudis on cada curs es publiquen diversos vídeos relacionats amb activitats dels alumnes, promocions, entre altres. No és un canal majoritari.
• Facebook: L’institut disposa d’una pàgina Facebook, però no s’hi publica res. Es va crear per a que cap usuari pugués crear-la amb el mateix nom i així suplantar el centre.
• Twitter: L’insitut disposa d’un compte de twitter (@InsdeLlica) on es segueix altres centres i es comparteixen activitats i fotografies de l’alumnat. Gestionat per Direcció.
• Vimeo: L’institut disposa d’un compte de Vimeo, com a alternativa a Youtube, ja que es pot publicar vídeos més llargs i sense tenir en compte restriccions d’ús amb músiques amb royalties. Gestionat pels Caps d’Estudis.
• Instagram: L’institut disposa d’un compte d’Instagram (insdellica) gestionat per Direcció on es publiquen les activitats del centre
• WhatsApp: El centre disposa de dos canals de WhatsApp on ens podem comunicar amb les famílies i alumnes. També s’ha creat un grup on cada professor es lliure de marxar si així ho desitja. No és un canal oficial i no ho vol ser, però de vegades serveix per avisar sobre incidències, salutacions, felicitacions, defuncions, notícies varies i en general qualsevol novetat que pot ajudar a crear comunitat entre els docents.

Pàgina Web

La pàgina web del centre https://agora.xtec.cat/iesllica/ és el canal més oficial per presentar qualsevol notícia que pugui ser d’interès a la comunitat educativa de l’Ins de Lliçà.

És una pàgina molt activa on assíduament s’hi publica informació per a pares, alumnes, nous alumnes, docents o altres. Els Caps d’Estudis s’encarreguen de les publicacions i de la part tècnica. Els administratius se n’encarreguen de la secretaria virtual.

Consta de diverses seccions on les que cal destacar:

• Part informativa:
  • Informació sobre el centre, estudis, història, organigrama i documents.
  • Projectes que s’estan duent a terme i associacions col·laboradores amb el centre.
• Part interactiva:
  • Secretaria Virtual: On els usuaris poden demanar diversos informes, matriculacions,  preinscripcions, pagaments de sortides o certificacions.
  • Contacta: Formulari per contactar amb el centre.
  • Bústia de suggeriments: Formulari per suggerir millores al centre.

Serveis digitals

Dins dels canals de comunicació interns podem destacar IEduca, Moodle i TPVescola.

iEduca

iEduca és un contracte i hi tenen accés els pares, alumnes i docents: https://insllica.ieduca.com/

Amb iEduca els docents porten el control d’assistència, la comunicació de permisos i més endavant la gestió de sortides, la gestió de l’aula, organització de matèries i alumnes. També servirà com un canal per la comunicació amb els pares. Així com per indicar incidències, actituds o tasques.

Els pares, tanmateix, podran comunicar-se amb els tutors o el centre. Els alumnes però, només poden veure les tasques i les notes.

Moodle

Moodle, és una plataforma que agilitza la publicació de continguts, de documents, i el treball amb altre tipus d’eines.

Moodle ens permet la comunicació docents-alumnat ja que cada usuari (docent o alumne) compta amb un compte acabat en usuari@insllica.cat.

Per no suplantar identitats els professors tenen nom.cognom i els alumnes tenen inicial del nom+cognom+segoncognom.

Reserva d’aules i material digital

El centre disposa de dues aules d’informàtica i quatre carros de portàtils a disposició de tot el professorat del centre.

Aules d’informàtica

Les aules d’informàtica tenen unes hores fixes on s’hi realitzen projectes o les optatives d’informàtica, però les altres hores disponibles els professors poden apuntar-se en una agenda la reserva de les aules per poder fer classes, sempre i quan no hi hagi ningú més apuntat ni cap crèdit de síntesis o algun projecte puntual de centre.

Carros de portàtils

La reserva de carros de portàtils no obeeixen a horaris, ja que cap està assignat a una matèria o professor (excepte IFE i PFI). Existeixen al Nodes uns enllaços on els professors poden registrar les hores i el grup amb els que utilitzaran els carros de portàtils.

Hi ha un protocol i unes normes en cas d’utilitzar els carros:

• El professor responsables és qui es registra, qui va a buscar la clau i qui la torna a consergeria. No els alumnes.
• El professor responsable acompanya als alumnes (mai sols) a buscar els portàtils i a tornar-los. Si no es fa així podria passar que els alumnes per presses o per mandra no endollessin els ordinadors o els deixessin apilats. Per tant, se n’ha d’assegurar de deixar cada ordinador al lloc on pertoca i endollat al corrent.

Acolliment digital del professorat, l’alumnat i famílies

Acolliment del nou professorat

El nou professorat es rebut al centre pels Caps d’Estudis (directiva). Aquests expliquen el funcionament i els espais del centre al nou professorat i en demanen les dades necessàries per posar en marxa el seu funcionament.

• Amb el correu i les dades bàsiques el Coordinador/a Informàtic/a crea un correu de centre @insllica.cat, accessos i permisos al Moodle Àgora per si en vol crear Cursos Moodle.
• Amb les dades bàsiques els Caps d’Estudis en creen un usuari a iEduca i li assigna un horari, grups i altres.
• Amb les dades bàsiques el Secretari crea un usuari pel servei d’impressió.
• A la pissarra de la sala de professors el nou professorat en podrà veure altres dades, com guàrdies, aules i reserva d’aules, contrasenya del wifi i demés.

Kit tecnològic del professorat nouvingut

El professorat nouvingut al centre se’ls crea un correu i se’ls facilita un portàtil per a que pugui realitzar les seves tasques docents.

Hi ha dues xarxes Wifi al centre. La d’ús docent: gencat_ENS_EDU i la d’ús de l’alumnat: gencat_ENS_EDU_PORTAL on els alumnes hauran de posar el seu codi d’alumne i paraula de pas.

La clau Wifi gencat_ENS_EDU es pot trobar apuntada a la sala de professors i és d’utilitat per a tot el personal docent i del PAS de l’institut. El departament d’ensenyament és el responsable de les wifis i la xarxa de tot el centre.

El Coordinador/a d’Informàtica, és el responsable de la distribució dels portàtils de tot el centre. Aquests portàtils es poden classificar en dues categories:

• Els que són del centre i estan guardats en carros de portàtils. Són per ús de l’alumnat i tasques docents.
• Els que són del departament, també estan guardats en carros de portàtils i també són d’ús docent i tasques de l’alumnat.

Hi ha un document de cultura digital de centre publicat a la web on es poden trobar totes aquestes informacions diverses.

Formació al professorat nouvingut

El professorat nouvingut ha de saber i per tant, s’ha de formar en:

• FUNCIONAMENT: Ubicació dels espais del centre, protocols d’actuació així com reserva d’aules, carros de portàtils,… Tipus de claus, normatives com les del lavabo o pati. Marc horari, entre altres.
• DIGITAL:
  • iEDUCA: Ús del programari de iEDUCA per posar faltes d’assistència de l’alumnat o entrar incidències, així com la comunicació amb pares i famílies.
  • MOODLE: Ús del programari per crear cursos, classes i publicar materials digitals, organització i gestió de fitxers, entre altres.

Compartir experiències digitals entre el professorat

Els professors comparteixen experiències entre ells mateixos de forma informal durant les hores d’esbarjo o cafè. S’hauria de trobar un espai (lloc i temps) per a facilitar aquest intercanvi entre iguals.

Acolliment del nou alumnat

A l’inici de curs

A l’inici del curs, un cop es tenen els grups creats, és un procés llarg que gestiona el/la Coordinador/a pedagògica, els grups del curs anterior s’han de passar al nou curs, però no sempre els de l’A passen al B, ja que hi ha repetidors o alumnes que canvien de grup. Per a tal tasca, s’ha crear un Excel amb tots els alumnes de primer curs. Amb diverses fórmules es creen els correus i les contrasenyes i es puja tot en bloc.

Però els altres cursos s’han de moure un a un al nou grup. Es una feina llarga i tediosa, però durant el curs és molt útil ja que els tutors o professors poden filtrar aquest gran Excel per obtenir dades dels alumnes.

S’està mirant un mòdul de iEduca que agilitzaria tot aquest procés.

Actualment ja es poden realitzar les matrícules i les autoritzacions corresponents dels alumnes de forma digital a través de la web > Secretaria Virtual.

Durant el curs

Els alumnes que inicien el curs en matrícula viva o durant el curs, se’ls crea un usuari @insllica.cat per part del/la Coordinador/a Informàtic/a amb el que podrà accedir tant als cursos de Moodle, com a qualsevol aplicació o subscripció que necessitin durant el curs.

Els Caps d’Estudis crearan un usuari a iEduca juntament amb les dades dels pares i se’ls facilitarà aquesta informació per a que puguin entrar a veure el dia a dia del seu fill.

El tutor s’encarregarà de la resta d’explicacions i funcionament, tant de la part digital com de la funcional.

Kit tecnològic de l’alumnat

Als alumnes que els hi pertoqui se’ls hi facilitarà un portàtil per a que pugui realitzar les seves tasques.

Hi ha dues xarxes Wifi al centre. La d’ús docent: gencat_ENS_EDU i la d’ús de l’alumnat: gencat_ENS_EDU_PORTAL on els alumnes hauran de posar el seu codi d’alumne i paraula de pas.

El Coordinador/a d’Informàtica, és el responsable de la distribució dels portàtils de tot el centre.

Formació a l’alumnat

Durant els primers dies de curs (dues setmanes aproximadament) els alumnes juntament amb cada professor (sobretot el tutor) revisen com entrar al Moodle, com entrar a les classes de cada professor i inclús com entrar a iEduca per veure si tenen alguna incidència.

Tanmateix, serà durant tot el curs que es va repassant com lliurar les tasques, com adjuntar treballs, compartir documents, entre altres tasques que dia a dia es van necessitant.

Compartició d’experiències digitals entre l’alumnat

Els alumnes s’ajuden entre ells quan necessiten realitzar tasques. Sempre hi ha el que sap fer alguna cosa i ho mostra als altres. Tot i així, seria adequat trobar un lloc per a que els alumnes poguessin compartir les seves experiències digitals.

Acolliment de les famílies

A principi de curs, quan els tutors parlen amb les famílies, aquests són els encarregats d’explicar com els seus fills es comunicaran, quines tecnologies faran servir i altres. Però sobretot, com serà la comunicació tutors/famílies.

La plataforma indicada és iEduca. On tan famílies com alumnes tenen comptes separats i amb opcions diferents. Les famílies poden veure les incidències, anotacions, dates de calendari i LTRESaspectes que els alumnes no poden.

Actualment ja es poden realitzar les matrícules i les autoritzacions corresponents dels alumnes de forma digital a través de la web > Secretaria Virtual.