El curs passat, el departament de Matemàtiques va decidir començar a aplicar una metodologia de treball basada en la resolució de problemes, coneguda com “Building Thinking Classrooms”, de Peter Liljedhal (Aules per a pensar). Com que volem desenvolupar el procès a poc a poc, ens hem proposat fer servir una o dues sessions setmanals al 1r cicle d’ESO durant el curs 25-26, i a poc a poc anar-ho fent extensiu.
Teòricament, aquesta aproximació transforma l’aula en un espai dinàmic on l’alumnat, treballant en equip i de peu en pissarres, resolen reptes matemàtics amb l’objectiu és fomentar el pensament crític, la col·laboració i la confiança, convertint-los en resolutors actius de problemes, competència fonamental en la matèria de Matemàtiques.
Aquí us en deixem una petita mostra!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
