Matemàtiques

De d’aquest àmbit es treballa la competència matemàtica, entesa de manera genèrica, com l’habilitat per desenvolupar i aplicar el raonament matemàtic per tal de resoldre problemes diversos en situacions quotidianes. Més enllà dels blocs de continguts tradicionals (numeració i càlcul; canvi i relacions; espai i forma; mesura; estadística i atzar), adquireixen una especial importància els processos que es desenvolupen al llarg de tot el treball matemàtic (resolució de problemes; raonament i prova; connexions; comunicació i representació).

Pitàgores Hipàtia d’Alexandria Joannes Kepler Sophie Germain Carl Friedrich Gauss
hipatia kepler germain gauss

PROJECTE ENIGMA: Preparant l’escape room a l’aula

Aquestes darreres setmanes, els divendres, l’alumnat de 4t d’ESO està treballant intensament per preparar el seu escape room, com a producte final del projecte interdisciplinar Enigma: d’Alan Touring a l’escape room. Tres grups, tres escape room, tres setmanes i una sorpresa final: seran capaços de superar les proves a les quals els sotmetran els seus […]

PROJECTE ENIGMA: Preparant l’escape room a l’aula Llegeix més »

El nostre primer congrés [3r ESO]

El Joan Juncosa i el Roger Bel, exalumnes de l’Institut La Sedeta i actualment estudiants de medicina, ens van animar a organitzar un Congrés d’Hàbits Saludables (CHS) per tal de conscienciar sobre aquest tema. El nostre alumnat de 3r d’ESO va recollir la proposta i, acompanyat pel professorat dels àmbits de Ciències, Socials, C, castellà

El nostre primer congrés [3r ESO] Llegeix més »

L’escape room, una manera diferent d’exercitar el nostre cervell

Tots els alumnes de 4t d’ESO hem tingut l’oportunitat d’anar a un escape room, concretament el Magic Escape, del carrer Ramón y Cajal. Ha sigut una manera diferent d’exercitar el nostre cervell. L’activitat ha consistit a buscar pistes, trobar codis “secrets” i investigar coses per trobar la manera més ràpida de sortir d’allà i arribar

L’escape room, una manera diferent d’exercitar el nostre cervell Llegeix més »

Què vols ser quan siguis gran?

A finals de febrer l’alumnat de 4t d’ESO, dins del marc del programa d’acció tutorial del centre, va participar en el taller d’interessos professionals, que es fa a Porta 22 (organisme municipal que promou polítiques d’ocupació i per a nous emprenedors). “QUINS SÓN ELS TEUS INTERESSOS? SAPS DE QUÈ T’AGRADARIA TREBALLAR?” Aquestes han estat les

Què vols ser quan siguis gran? Llegeix més »

Visita a Bracafé

L’alumnat de 4t d’ESO d’Economia va visitar la central de Bracafé a Barcelona. En aquest establiment hi ha una cafeteria i una petita fàbrica on s’elabora el cafè per a totes les seves franquícies. Els alumnes van poder veure de primera mà tot el procés de producció, des de la recepció i emmagatzemament de la

Visita a Bracafé Llegeix més »

Infinity cube [1r ESO]

Les alumnes de 1r d’ESO Aina Ferrer i Clara Torres han fet un vídeo en què es veu com construeixen un “Infinity cube” amb Origami. Els ha quedat genial!! Des de l’àmbit de matemàtiques, us animem a que ho proveu vosaltres mateixos.  

Infinity cube [1r ESO] Llegeix més »

Construint piràmides [1r ESO]

L’alumnat de 1r ESO en el projecte “Matemàtiques i origami” ha realitzat una altra activitat: Les piràmides que hem construït estan compostes d’octàedres i tetràedres modulars. Hem treballat en petits grups per realitzar un projecte comú. Hem analitzat el problema i ens hem fet aquestes preguntes: com dissenyarem la piràmide, com encaixen els octàedres i

Construint piràmides [1r ESO] Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut