Aquest projecte ha estat realitzat a la matèria de tecnologia de 3r d’ESO, durant el primer i segon trimestre del curs 2018-2019, amb el professor Ángel Mota. El disseny de les aules seria la part pràctica del tema de construcció i estructures. Dins d’aquest tema, els alumnes han treballat, de forma cooperativa, materials, forces i […]

Des de l’assignatura de dibuix hem realitzat un autoretrat a partir d’una foto en blanc i negre. Els materials utilitzats han sigut paper de ceba i rotrings. Es tracta de representar de la forma més fidel un autoretrat de la cara i que tothom pogués identificar-lo, amb la tècnica de la línea i el clarobscur.

Els alumnes de 4t d’ESO de l’optativa d’Economia van fer un taller organitzat per la Direcció de Comerç i Consum de l’Ajuntament de Barcelona sota el títol  “Com comprar amb criteri responsable”. Algunes de les preguntes que es van formular a l’alumnat durant el taller van ser: saps quant contamina el procés de tenyir la roba? Saps a on

Gràcies a la realitat virtual, hem pogut viatjar al futur amb els alumnes de 1r d’ESO de l’optativa de Ciències Socials. L’any 2038, des de l’interior d’una cova a Grenlàndia, hem assistit al definitiu desglaç dels gels polars, provocat pel canvi climàtic. Trenta anys més tard, en el 2068, hem vist com els carrers de

Quants asteroides hi deu haver en aquesta maravella? Gràcies als telescopis, cada cop més potents, a partir del 8 de desembre del 1845 van començar a descobrir-se multitud d’asteroides entre les òrbites de Mart i Jupiter fins al punt que cap a la dècada de 1850 ja se n’havien descobert més d’una desena d’asteroides al

Som els alumnes de 2n d’ESO i us volem informar que estem organitzant una jornada solidària com la del curs passat. El 2 d’abril en horari de tarda es durà a terme una jornada d’activitats esportives i lúdiques al centre. Aquest any, la causa que hem escollit és una campanya d’Unicef, ‘Un nom, una vida‘. L’anunci que

A finals de la 1a avaluació, l’alumnat de 1r d’ESO va fer una sortida a la pista de gel del FC Barcelona. Tot i que fora de la pista plovia i feia fred, els i les alumnes s’ho van passar molt i molt bé. Teníem pendent de publicar-vos les fotografies de la sortida a la

A segon de Batxillerat hem acabat la lectura d’Aigües encantades (1925) de Joan Puig i Ferreter. Hem fet una lectura col·lectiva i dramatitzada a classe, hem creat una pàgina web sobre el context cultural que envolta l’obra, que us convidem a visitar en aquest enllaç i hem debatut a l’entorn de la protagonista: Cecília. Cecília,

Difícilment podíem triar un eix conductor millor per al nostre primer Projecte Global de Centre: els Objectius per al Desenvolupament Sostenible que guien la implementació de l’Agenda 2030 de les Nacions Unides per al Desenvolupament Sostenible, aprovada el 25 de setembre del 2015. L’alumnat de l’ESO ha tractat temes com la pobresa, la fam, la pau,