Durant la classe de tutoria, l’alumnat de 3r i 4t d’ESO de l’aula oberta van treballar una activitat anomenada “selfie emocional”. L’objectiu d’aquesta dinàmica era treballar les emocions i que l’alumnat es conegués més entre ells.
Els passos per treballar el “selfie emocional” són els següents:
- Posar papers d’embalar a la pissarra.
- En parelles, els alumnes cal que dibuixin la silueta utilitzant retoladors de colors.
- Dins de la seva silueta, han d’escriure tres emocions/sentiments amb els quals s’identifiquen.
- En post-it de colors, han d’escriure alguna cosa que creuen que han de millorar.
- Al voltant de la silueta, han d’escriure alguna frase on donen les gràcies a algú (no cal posa noms).
- Han d’escriure en gran una habilitat seva, un talent, alguna cosa on ells creuen que són bons.
- Cada alumne/a explicarà el que ha posat al selfie.
- S’acaba fent una valoració l’activitat, si els ha agradat.
- Si l’alumnat vol, poden fer una foto.
De fet, es pot fer que l’alumnat escrigui qualsevol cosa que es cregui rellevant perquè es coneguin més entre ells.
Maria Dolors Peláez, psicopedagoga del centre