LLIBRES CURS 2020-21

Benvolgudes famílies,

Estem a l’espera de les instruccions d’obertura dels instituts al setembre que ens ha de fer arribar el Departament d’Educació amb les mesures sanitàries.

Com que aquestes poden condicionar el plantejament de grups del centre, fins que no les coneguem no podrem determinar quins llibres tindrà el vostre fill/a.

Tan bon punt les rebem, us n’informarem.

Rebeu una cordial salutació,


Javier Francisco Moreno

Director
INS Carles Rahola i Llorens
Girona

Comiat dels alumnes de 4t d’ESO

Els alumnes de 4t d’ESO acaben aquest final de curs tan particular una etapa educativa de quatre anys. Hem obert en nom seu la càpsula del temps.

 

 

AFA INFORMA juny 2020

 

Ja tenim aquí el nou exemplar de la revista AFA INFORMA del mes de juny. Hi trobareu informació molt interessant, com la proposta d’activitats extraescolars del curs vinent o el procediment per accedir al servei d’ecoBooks, entre d’altres.

Tres alumnes de batxillerat del Rahola finalistes del concurs literari Ficcions.

Les alumnes de 2n de batxillerat Eva Martínez, Maria Silva i Joana Valverde han estat proclamades finalistes al concurs literari Ficcions que s’ha desenvolupat al llarg del curs, entre l’octubre i el març. El concurs consisteix a crear una narració en 3 capítols que van entre els 3000 i els 12.000 caràcters cadascun i que parteix de l’inici d’un dels llibres que es proposen des de l’organització. Les nostres alumnes, sota el nom de  fireing, van fer servir l’inici de Bitllet d’anada i tornada de Gemma Lienas i van crear un relat molt emocionant que es troba entre una narració romàntica i un thriller psicològic.
La proclamació dels premiats es farà el proper 17 de juny a través de la plataforma instagram live a les 17.15.

Organització del treball de l’alumnat des de casa

Per tal d’organitzar el treball dels alumnes a casa hem fet aquesta taula a través dels enllaços de la qual podrem veure les activitats proposades per a cada grup.

Cliqueu el vostre grup classe o agrupament a la taula següent per saber la feina setmanal proposada.

Grups classe
1 ESO ESO 1A ESO 1B ESO 1C ESO 1D ESO 1E ESO 1 PIM
2 ESO ESO 2A ESO 2B ESO 2C ESO 2D ESO 2E
3 ESO ESO 3A ESO 3B ESO 3C ESO 3D ESO 3E
4 ESO ESO 4A ESO 4B ESO 4C ESO 4D ESO 4E ESO 4 Optatives
Agrupaments d’alumnes Aula d’acollida SIEI
Postobligatoris Batxillerat 1 Batxillerat 2 PFI

Per contactar amb el professorat utilitzeu la Intranet del centre. Alternativament podeu contactar per correu electrònic

Llistat de correus del professorat

Projecte rius

Com ja sabeu l’alumnat de quart aquests any s’ha estrenat en el servei comunitari, dins d’aquest uns quants han dedicat la seva feina de voluntariat a estudiar i seguir les característiques fisicoquímiques i ecològiques del Ter al seu pas pel parc de Domeny, a prop de la Nestlé. En aquest projecte intervenen grups de voluntaris de tot Catalunya assessorats per l’associació Hàbitats. Es fan dues anàlisi l’any, una a la tardor i l’altra a la primavera. Enguany, aquesta última es va anul·lar a causa del confinament per la Covid-19.

Tot i així, s’acaben de publicar els resultats de l’any passat on si que vàrem participar a la tardor. Podeu veure l’informe clicant aquí.

Agraïm a tots els voluntaris que l’han fet possible i en especial, la bona predisposició del nostre alumnat”

MOTOR ELÈCTRIC SENZILL O MOTOR DE BEAKMAN

Pràctica dels alumnes de Tecnologia de 2on d’Eso durant el confinament.

Aquest trimestre ha estat molt complicat per tota la comunitat educativa, tant els alumnes, com les famílies, el professorat i el personal d’administració i serveis ens hem hagut d’enfrontar a una situació totalment inesperada i difícil de gestionar. 

Però, dintre de tot aquest desastre, és un orgull poder felicitar tots els alumnes que han seguit treballant i esforçant-s’hi sense descans des de casa.

Podreu veure els motors en el següent vídeo MOTOR ELÈCTRIC



No surten tots els motors perquè no tots han funcionat i no tothom ha trobat el material necessari per fer-lo anar però, com sempre, allò més important és intentar-ho i aprofitar la oportunitat d’aprendre alguna cosa.