El proper dimecres 15 de juny, a les 19h, l’alumnat d’Història de l’Art de 4t d’ESO oferirà una projecció comentada de l’òpera AIDA de Giuseppe Verdi. Una oportunitat per descobrir un dels grans títols del repertori operístic en una producció del Gran Teatre del Liceu amb escenografies del pintor manresà Josep Mestres Cabanes.
Els divendres 6 de maig i 13 de maig, l’alumnat de 3r ESO ha dut a terme la 3a i última sessió del Projecte Lotus (sessió Cor), al Pou de Llum.
L’objectiu de la tercera sessió és reconèixer i escoltar algunes de les emocions bàsiques (alegria, tristesa, por, ràbia, calma i amor) i saber quan cal i com transformar-les. També es treballa l’empatia i la compassió, per millorar la convivència i educar per a la pau.
 |
 |
 |
L’alumnat que ha participat a la Gimcana matemàtica de dijous heu de contestar l’enquesta de valoració de l’enllaç:
Un grup de 2n de batxillerat participa en el Premi Protagonistes del Demà: Doctor Carles Garriga a Les Comes (Súria). Treballant en equip, han hagut de superar proves de lideratge, perícia, orientació i valors. Han quedat finalistes.
En paral·lel hi haurà ponències a càrrec de convidats de nivell. En concret, hi intervindrà Mireia Gilibert, que és top 20 en el rànquing Influential Women of Mobility 2020 i que va ser guanyadora del Premi Protagonistes del Demà de l’any 2002. També Ricard Jorba, gerent del Consorci del Bages per la Gestió de Residus, que parlarà de Com gestionem els residus al territori. La jornada comptarà també amb la presència de Francesc Mauri, meteoròleg de TV3, que pronunciarà la conferència El canvi climàtic. Què hi podem fer nosaltres.
 |
 |
 |
 |
L’alumnat i professorat de 4rt d’ESO ha tornat enguany a participar a la Barcelonada. Aquesta activitat d’utilització de les noves tecnologies i coneixement del medi està lligada a la celebració del Mobile World Congress i no s’ha pogut realitzar en edicions anteriors degut a les restriccions per la pandèmia.
 |
 |
 |
|
This activity is a taste of Scottish culture by learning ‘Ceilidh’ group dances and folk songs. Listen and respond to stories and humour, relating to historic and contemporary Scotland (includes bagpipe demonstration!).
With the Scottish Dancing and Songs the students will be able to learn easy dances and join in with folk songs in an inclusive atmosphere, using simple English vocabulary and some new words too!. Very useful to improve in English, Physical Education and Music subjects.
 |
 |
 |
Enguany hem tornat a celebrar la Diada amb una cerimònia vista en streaming per tot l’alumnat i pares. S’ha enllaçat l’entrega dels premis a les diferents obres artístiques presentades amb una sèrie d’expressions artístiques creades per alumnat i professorat.
Al següent enllaç es pot recuperar la cerimònia.
El divendres dia 22 d’abril, s’ha celebrat el dia de la Terra al Pou de La Llum. L’Ajuntament de Manresa, a través de l’Associació Aula Aura, ens han preparat una matinal per alumnes de 4t d’ESO a través d’un passeig vivencial pels 4 elements: foc, terra, aigua i aire. Han observat que tot el que forma el món exterior, també conforma el nostre món interior.
En quatre espais i amb quatre dinamitzadors diferents, tots els grups han fet un passeig pels quatre elements, amb eines que han ajudat a propiciar un treball d’autodescoberta i coneixement, i despertar el vincle i la connexió amb un mateix i amb la terra.
S’han fet diferents dinàmiques en cada espai:
– AIGUA: Per treballar l’element aigua, s’han realitzat pràctiques per potenciar la flexibilitat, adaptabilitat, capacitat de fluir amb l’adversitat.
– FOC: En l’àrea de l’element foc, pràctiques de respiració i assanes de ioga que desperten la força interna, la voluntat i la valentia.
– TERRA: En la zona de l’element terra, s’han realitzat pràctiques d’arrelament, seguretat, fermesa i relaxació.
– AIRE: I en darrer terme, en l’apartat aire,s’han treballat pràctiques de moviment i respiració, per ajudar a recuperar l’espai.
Experimentant que els elements que hi ha a l’exterior estan també en l’interior, que la Terra no és només la nostra llar, sinó que també és la nostra mare, i sense la seva existència no hi hauria la nostra.
Sovint vivim dissociats del que realment som, i reconèixer el nostre origen, la nostra essència, ens ajuda a connectar-nos amb nosaltres, amb els altres i amb el nostre l’entorn, el planeta terra.
