A la classe de 2n de primària hem treballat a partir del llibre “fora etiquetes”.

La primera pregunta que s’ha originat és: Què significa etiquetes? Va haver-hi diferents respostes, d’entre les quals alguna va ser molt encertada al significat que li donem.

El missatge que es vol transmetre a partir del treball d’aquest conte és que hem de tenir cura de les paraules que fem servir per descriure als i les altres, ja que a vegades son tan grans i fortes que converteixen a la persona en una cosa que no són. Compte! Estem posant etiquetes! I quan fem això, estem encasellant una persona. Això no s’ha de fer. Cadascú és com és, i som de moltes maneres! És molt important tenir en compte això tant els adults, que potser sense adonar-nos posem etiquetes als petits, o bé entre companys/companyes quan assenyalem a altres persones d’una manera que potser no agrada.

Un cop es va entendre el missatge, vam agafar unes etiquetes i de manera anònima cadascú va escriure aquella paraula o frase que li havien dit sovint, i alguna vegada, i que no els agrada perquè el/la feia sentir malament. Quan les teníem totes les vam ficar a un cistell, i després de barrejar-les vam enganxar-les a una cartolina gran. Les vam llegir i entre ells i elles parlaven del fet que totes aquestes etiquetes eren negatives i els feien sentir malament. Així que un per un vam agafar la cartolina i cridant ben alt “fora etiquetes” , vam fer desaparèixer totes aquestes paraules lletges i malsonants que no ens agradaven gens. Un cop es va acabar la dinàmica, ens vam agafar tots i totes de les mans fent una rotllana i vam tornar a cridar ben fort en grup: “FORA ETIQUETES!”.

Cliqueu a la foto per veure més imatges