Aquest darrer mes, els infants de tercer de primària han treballat diferents aspectes de forma manipulativa i fent, després, una devolució escrita del que van aprenent.
A l’àrea de mates hem treballat el sistema monetari europeu i les seves equivalències, amb nombres sencers i decimals.
A català… Llegeix més»
Durant aquest primer trimestre hem dedicat una sessió setmanal a seguir treballant les emocions a partir de dinàmiques grupals i contes. Moltes de les sessions han ajudat a millorar aspectes com l’autoestima, a superar la por a dormir sols o soles, a tractar millor als altres i, en definitiva, han ajudat a fer-se més grans.
De tots els contes treballats, destaquem La motxilla vermella de la Judit, on vam treballar el posar-se al lloc d’algú que no està passant un bon moment. Després, cada infant va pintar una motxilla del color amb què s’identificava en aquell moment i va justificar en veu alta el perquè.
També va ser molt bonica la sessió del conte La meva guia, el meu capità, que parla d’una nena que té un pare amb discapacitat visual i ella és l’encarregada d’orientar-lo quan surten al carrer, però alhora ella sent que és el seu pare qui l’ajuda i la guia. Després, vam fer una dinàmica per parelles, on un dels dos havia d’anar amb els ulls tancats i deixar-se guiar per l’altre.
Us deixem una petita mostra.
Durant aquestes darreres setmanes, al grup de 3r, estem treballant sabers de forma lúdica, dels quals trobareu algunes evidències a continuació:
A llengua estem practicant l’estructura de la frase, juntament amb el vocabulari d’estris de cuina o carpinteria, entre d’altres, tant de forma oral, com escrita.
A matemàtiques posem en pràctica la resta portant-ne a partir de la descomposició en unitats, desenes i centenes, i les taules de multiplicar construint figures geomètriques.
La part artística ha estat constituïda per la imatge d’una carbassa, pintada amb bastonets i pintura líquida, i pel dibuix al natural d’una composició de tardor.
Les construccions han estat protagonitzades, aquesta vegada, pel conjunt de formes de fusta del KAPLA, el LEGO i els MELIS.
A robòtica hem après amb el TALE-BOT i diferents plafons: elements de tardor, el cicle de vida de la granota i el del girasol.
Qui acaba totes les propostes aneriors, pot anar al matalàs a relaxar-se durant una estoneta de lectura.
Gaudim moltíssim aprenent amb aquesta metodologia!
El nostre centre aquest curs ha participat a la 21a trobada de danses de Badalona amb l’idea de:
-Apropar la música als nens i les nenes mitjançant la dansa.
-Despertar la il·lusió i potenciar la responsabilitat dels nens i nenes per compartir una tasca col·lectiva amb… Llegeix més»
Els nens i nenes de 2n han anat a fer la classe al laboratori. Hem repassat aspectes sobre la matèria i els materials. També hem experimentat i descobert què són les substàncies pures,les mescles homogènies i les heterogènies.Ens ho hem passat genial!
El passat Dilluns 31 de març,la Comunitat de Mitjans va fer la visita a l’Hort d’en Dídac dins els Programes Escolars de fruites i hortalisses i de llet, impulsats per la Generalitat de Catalunya i finançats per la Unió Europea.
