Restaurativa 3r
30/10/25Al grup de 3r de primària seguim treballant els conflictes des d’un enfocament restauratiu, fonamentat en els valors de respecte, d’inclusió, de participació, de no-violència, de responsabilització i de reparació.
Ho treballem creant un entorn de confiança i seguretat, intentant construir entre tots, permetent que els infants comparteixin històries, emocions i necessitats i sempre promovent la resiliència.
En definitiva, a través de dinàmiques grupals, contes, la rotllana del matí, l’assemblea a tutoria i altres activitats, ens centrem en cuidar les persones i les relacions, aprenent a posar paraules a allò que sentim.
Joves trencant el cànon
29/10/25Els cànons de bellesa són el conjunt d’atributs que la societat percep com a bells o atractius. L’estètica perfecta ha anat canviant amb el pas del temps, al llarg de la història, i això és el que hem investigat amb l’alumnat de 3r d’ESO a partir de preguntes agrupades en quatre grans temes: el cos ideal, pèls i cabells, pell i ús de cosmètics, i altres rituals de bellesa. A partir d’aquí, hem cercat la resposta a preguntes com: per què els cabells llargs s’associen a la dona i els curts a l’home? Els antics egipcis utilitzaven cosmètics? Quin era el cos ideal a l’època Barroca? Què és l’Ohaguro?
Els cànons de bellesa també s’han utilitzat molt en l’art, a l’hora d’establir les proporcions amb les quals poder representar el cos humà. L’alumnat de 4t d’ESO que cursa l’optativa d’Expressió Artística ha investigat sobre aquestes proporcions, i ha descobert que l’alçada ideal d’una persona segons els egipcis era la de divuit punys o que, segons els grecs, una persona havia de ser tan alta com set vegades el seu cap. Així doncs, hem representat aquests cànons a mida real, per a després comparar-los amb les siluetes d’alguns companys i companyes. Així doncs, complim el cànon o no?
En definitiva, tot i que els cànons de bellesa són i han estat sempre presents en la societat, hem d’anar amb compte amb aquests patrons, ja que sempre es presentaran inabastables per a la majoria.
I3 Descobreixen les seves inicials
28/10/25El procés de lectoescriptura és un procés llarg que consta de moltes prèvies abans d’arribar a la lectura. No obstant, els infants busquen i necessiten reconèixer el seu nom. Això ho treballem mitjançant el joc i l’experimentació, per tal que siguin activitats significatives que deixin empremta en els petits i petites de l’escola. Han passat una tarda de joc i descoberta, de trobar coincidències entre ells i elles, de compartir i d’emocionar-se en grup.
Filmets 3r
24/10/25Els infants de 3r de Primària van assistir aquesta setmana a la sessió de Filmets, que enguany porta com a títol “Un món ple d’amics”. L’objectiu és potenciar l’esperit crític i alhora estimular la imaginació. Ha estat un viatge ple de colors, somriures i aventures. Hem descobert històries que parlen d’amistat, de la importància de treballar en equip, de celebrar allò que ens fa diferents i de creure en la màgia que ens envolta. Emoció, empatia i pensament!
Divendres de Cantina
23/10/25Els i les alumnes de l’Aula Oberta de l’Institut-escola Sant Jordi han iniciat una cantina al pati. Aquesta es trobarà cada divendres al pati de l’ESO i al pati de la comunitat de grans.
Cada setmana, els i les alumnes ens elaboraran receptes diferents i podreu degustar les seves elaboracions. Aquest divendres han treballat les receptes i també han preparat bikinis i crepes. Tot boníssim!
Aviat ens elaboraran més receptes, i podreu trobar ofertes molt apetitoses.
Us esperem tots els divendres !!!
Primera reunió de Cantània!
23/10/25
Projecte Clean-Up the Med
22/10/25Avui la Comunitat de Grans hem fet una sortida a l’Escola del Mar on realitzen el projecte Clean-Up the Med. Hem participat en el mostreig dels contaminants presents al litoral per fer una avaluació de la qualitat de les platges en funció de la quantitat i tipologia dels residus trobats.
Durant els pròxims dies farem un buidatge de la informació recollida mitjançant unes gràfiques on podrem fer la comparativa envers el curs passat.
Commemoració del Dia Mundial de conscienciació sobre l’aturada cardíaca, el 16 d’octubre.
17/10/25Ahir es van celebrar a Badalona les Jornades de Suport Vital organitzades per diferents centres de la ciutat amb l’objectiu de conscienciar i formar l’alumnat per evitar parades càrdio respiratòries, en el Dia Mundial de conscienciació sobre l’aturada cardíaca. Els i les alumnes de 3r de primària van participar en uns tallers on van aprendre a fer funcionar un DEA, van veure com treballen els sanitaris d’ambulàncies i protecció civil i van practicar la maniobra de Heimlich i el massatge de la RCP. S’ho van passar super bé!
