TROBADA DE DANSES ED.INFANTIL I CICLE INICIAL

Com cada any, l’escola participa en la Trobada de danses de les escoles de Badalona.

Ha estat un èxit, grans i petits hem pogut gaudir de les actuacions, danses tradicionals catalanes i d’arreu del món.

Des d’aquí, agrair-vos a tots i totes  la vostra col·laboració però especialment al mestre de música, en Joan, per la seva dedicació i esforç. Ha estat fantàstic!

Racó del buf – Educació infantil

Alguns nens i nenes d’Infantil hem treballat amb la Míriam al racó del buf. Sembla molt fàcil però això de bufar cansa molt, perquè de vegades no respirem del tot correctament. Hem fet moltes activitats: bufar espelmes, inflar globus, fer bombolles, “pescar” peixets, xiular amb diferents instruments, bufar pilotes, taps i pompons… A més, també hem jugat amb titelles per fomentar l’expressió oral.

Cliqueu aquí per a veure una mostra de tot el que hem treballat!

Badajoc 2019

Els nens i nenes de 3r han realitzat l’activitat de BADAJOC al Parc de Can Solei. Les jornades estan realitzades pel grup de mestres d’educació física de la Badalona i consisteixen en la pràctica de jocs tradicionals i jocs cooperatius entre els alumnes de 3r de primària de les diferents escoles de la ciutat.
Com a novetat d’aquest curs, hem tingut a uns tutors/es de joc molt especials, els alumnes de 1r d’E.S.O de l’Institut La Pineda.
Ens ho hem passat d’allò més bé.
Aquí us deixem una mostra del bon matí que hem passat junts.

 

LA CAPUTXETA VERMELLA P4

LA CLASSE DELS CAVALLETS DE MAR ESTEM TREBALLANT EL CONTE DE LA CAPUTXETA, HEM FET L’ACTIVITAT DE L’ESCOLTA ESTRUCTURADA, ANEM LLEGINT I ESCRIVINT EL VOCABULARI DEL CONTE…I AQUESTA SETMANA AL MATÍ, HEM FET PETITES REPRESENTACIONS DEL CONTE PER TAL DE TREBALLAR L’EXPRESSIÓ ORAL I LA SEQÜÈNCIA DEL CONTE. ENS HA AGRADAT MOLT!

“QUE VE EL LLOP!” P3

DES DE P3 A L’ESCOLA ES REALITZEN ACTIVITATS PER FOMENTAR EL GUST PER LA LECTURA. EN AQUESTA OCASIÓ ELS INFANTS DE P3, HAN GAUDIT DE L’ESCOLTA ESTRUCTURADA DEL CONTE “QUE VE EL LLOP!” UNA MANERA DE GAUDIR DE LA LECTURA, INICIANT ALS PETITS EN LA FORMULACIÓ D’HIPÒTESI I FOMENTAR LA LECTOESCRIPTURA.