Cap a una educació políticament correcta?
En una entrevista recent al diari El País, l’exasesora d’educació del govern suec Inger Enkvist fa algunes afirmacions com les següents:
La nueva pedagogía promueve la antiescuela. Los colegios se crearon con el objetivo de que los alumnos aprendieran lo que la sociedad había decidido que era útil. ¿Cuál es el propósito de la escuela si el estudiante decide lo que quiere hacer? … Llegeix més»
Un parell d’aplicacions per a aquest començament d’any:
MICROSOFT TRANSLATOR és considerada una de les millors aplicacions per traduir textos, imatges, veu i converses entre diferents mòbils i en temps real.
CLASSCRAFT és una eina de gamificació per ensenyar i aprendre de forma diferent, que incentiva la motivació i el desenvolupament de la competència social i personal i que ja s’està utilitzant en el nostre centre.
Com cada any, l’alumnat de 4t d’ESO ha rebut la visita del Jacob Nadal, monitor de l’Institut Guttmann. Aquesta institució té com a objectiu principal la rehabilitació integral de les persones afectades per una lesió medul·lar, un dany cerebral adquirit o una altra discapacitat d’origen neurològic.
“GAME OVER” és un programa de prevenció d’accidents de trànsit que té com a objectiu sensibilitzar els joves amb la finalitat que desenvolupin comportaments responsables, adoptin actituds de prudència i prenguin les mesures de seguretat necessàries en conduir un vehicle de motor i en practicar activitats esportives o de lleure que comportin un risc.
Les activitats “Portes obertes a l’INS Alcarràs” i “Encistella per a la Marató” ha recaptat 455 euros. Gràcies a tots/es per la vostra participació.
Els alumnes de 1r E i 2n B, acompanyants per les seves tutores, han gaudit del ben merescut premi del programa de Convivència en Positiu: una sessió de patinatge a la pista de gel! Enhorabona!
Felicitem també la resta de companys que han pogut gaudir de la xocolatada i animem a la resta a continuar esforçant-se.
Roland Fryer és un economista que treballa en el Laboratori d’Innovació Educativa de la Universitat de Harvard. Recentment ha desenvolupat el projecte Opportunity NYC que investiga com els estudiants d’escoles de baix rendiment responen a incentius econòmics.
L’abril de 2010 la revista Time… Llegeix més»
Aquí us deixem unes mostres dels audiovisuals que han realitzat els alumnes de 4t d’ESO de l’Etapa Napoleònica (1799-1815) i de l’art de l’època.
