A començaments del primer trimestre, concretament el 8 d’Octubre, els alumnes de 1r i 3r d’ESO han tingut l’oportunitat de treballar en un projecte molt interessant dins de la matèria de Biologia i Geologia, centrat en el tema de la cèl·lula. Aquest treball forma part del projecte GEP (Grup d’Escoles Plurilingües) i s’ha dut a terme seguint la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres), que promou l’aprenentatge simultani de continguts acadèmics i llengües.
Durant les sessions, els alumnes han explorat el vocabulari relacionat amb la cèl·lula tant en anglès com en català. Amb aquesta doble immersió lingüística no només s’ha pretès millorar el seu coneixement sobre l’anatomia de la cèl·lula, sinó a més a més fomentar les seves habilitats lingüístiques en la llengua estrangera. Els estudiants han treballat en parelles, realitzant activitats tant d’expressió escrita, com de comprensió oral i lectora, així com activitats relacionades amb les habilitats comunicatives.
Els alumnes han après termes clau com “cell” (cèl·lula), “nucleus” (nucli), “membrane” (membrana) i “cytoplasm” (citoplasma), entre d’altres. El treball del vocabulari ha estat dissenyat amb l’objectiu de facilitar la comprensió dels conceptes biològics a través de l’ús de les dues llengües. Cal destacar la importància que té avui en dia el domini del vocabulari científic en diferents idiomes per la seva futura formació acadèmica i professional.
En conclusió, aquest projecte ha estat una experiència molt positiva que ha permès als alumnes no només aprofundir en el coneixement de la cèl·lula, sinó també desenvolupar les competències lingüístiques essencials en anglès i català. Estem molt contents dels resultats obtinguts i esperem anar incrementant progressivament el volum d’hores que dediquem a aquest projecte.
Comentaris recents