Aquesta setmana el Departament de Matemàtiques ha portat a terme dues activitats que connecten les matemàtiques amb l’àmbit científic, dins del programa de Didàctica de les Matemàtiques amb perspectiva STEM (Science Technology Engineering and Mathematics).
Els professors de segon d’ESO han preguntat als alumnes: “quants cigrons hi ha en aquest recipient?”, i “quina és la proporció d’emplenat de botella que fa que la probabilitat de caure dreta sigui més alta?”, dues activitats que condueixen a la comprensió i aplicació de les fraccions dins d’entorns d’indagació i raonament matemàtic.
