1r d’ESO visita l’Aquàrium

L’alumnat de 1r d’ESO ha realitzat una sortida educativa a l’Aquàrium de Barcelona, una activitat pensada per aprofundir en els continguts de ciències naturals i fomentar la curiositat per la biodiversitat marina.

Durant la visita, els nois i noies van poder observar de prop una gran varietat d’espècies: des de peixos tropicals fins a taurons que habiten l’impressionant túnel oceànic. També van participar en un recorregut guiat on van descobrir com es conserven els ecosistemes marins i quins reptes afronten actualment.

L’experiència va ser molt enriquidora i va permetre connectar els aprenentatges de l’aula amb un entorn real, despertant l’interès per la protecció del medi marí i la importància de la sostenibilitat.

L’eix cronològic de les nostres vides

A la matèria de Geografia i història, l’alumnat de 1r d’ESO ha començat el curs explorant el concepte del temps d’una manera molt personal i creativa. Per entendre millor com funciona un eix cronològic, cada alumne ha triat alguns moments significatius de la seva vida: des del naixement d’un germà fins al primer viatge o una afició descoberta.

Aquests records s’han convertit en targetes dissenyades per ells mateixos, que després s’han intercanviat entre companys. El repte? Endevinar l’any aproximat de cada esdeveniment i col·locar-lo correctament en un gran eix cronològic compartit.

Una activitat que ens ha ajudat a entendre millor el pas del temps… i també a conèixer-nos una mica més!

Ens presentem de forma creativa

Amb molta il·lusió i ganes de començar el curs, l’alumnat de 1r d’ESO ha elaborat unes banderoles ben originals durant les classes de plàstica. Cada una reflecteix qui som, què ens agrada i com volem compartir aquest nou camí amb la resta de l’institut.

Aquestes creacions ja pengen pels passadissos i espais comuns, i tenen un objectiu molt especial: ajudar-nos a conèixer-nos millor entre companys i donar la benvinguda al curs amb color, identitat i bon rotllo.

Una manera artística i divertida de dir: “Hola, som aquí!”

L’institut visita el Museu de Matemàtiques

Aquest trimestre el nostre alumnat de diversos cursos ha gaudit d’una sortida al Museu de Matemàtiques de Catalunya, on han participat en diferents activitats molt especials. Alguns hem fet una gimcana amb coordenades i enigmes matemàtics. Altres hem construït cúpules a l’estil renaixentista.

Seguint les passes de Leonardo da Vinci, els i les alumnes han posat a prova la seva creativitat i enginy, descobrint la relació entre l’art, l’arquitectura i les matemàtiques.

Una experiència divertida i enriquidora que ha despertat més d’una vocació… futurs arquitectes i matemàtics del Institut Montjuïc!