La setmana passada, l’alumnat del projecte de cuina va preparar una recepta d’hamburguesa amb ceba caramel·litzada que va tenir molt bona acollida. L’activitat va servir per practicar tècniques bàsiques mentre es treballava amb ingredients quotidians.
Algunes alumnes van voler anar un pas més enllà i van elaborar també una crema de formatges que els va quedar especialment bona. Una sessió gustosa i ben aprofitada.
L’alumnat de 1r d’ESO ha preparat les consignes de la Setmana de Carnestoltes, i enguany han optat per propostes divertides i fàcils de seguir. Dilluns tothom començarà la setmana en pijama, transformant les aules en un espai còmode i desenfadat. Dimarts tocarà portar algun element original al cap, des de barrets fins a perruques o complements creatius.
Després d’un dimecres sense consigna, dijous arribarà el torn de disfressar-se de personatges famosos, reals o ficticis, omplint el centre de cares conegudes. Finalment, divendres tothom vindrà d’esportista per tancar la setmana amb energia i bon humor.
Una proposta pensada per fomentar la participació i gaudir d’uns dies diferents, plens de creativitat i complicitat entre l’alumnat.
Aquest trimestre, l’alumnat de 2n de Batxillerat està treballant de manera vivencial alguns dels Objectius de Desenvolupament Sostenible més vinculats a la ciutadania global. La matèria de Pau, Justícia i Corresponsabilitat convida a analitzar com es construeixen societats més justes i quins mecanismes permeten prevenir la violència i promoure la convivència.
Una de les activitats més significatives ha estat ordenar accions reals del conflicte Israel–Palestina segons el seu grau de violència, de la més extrema a la menys lesiva.
En el material utilitzat, les accions de color fosc (situades a la dreta) representaven accions protagonitzades per actors palestins, mentre que les de color més clar (a l’esquerra) corresponien a actors israelians. L’objectiu pedagògic no era posicionar-se políticament, sinó analitzar críticament diferents formes de violència i comprendre la complexitat d’un conflicte prolongat.
Amb aquest tipus d’activitats, el centre reafirma el seu compromís amb una educació que fomenti el pensament crític, la responsabilitat global i la formació de ciutadans i ciutadanes conscients, informats i compromesos amb els valors de la pau i la justícia.
Durant les últimes setmanes, l’alumnat de 4t de Física i Química ha estat immers en un experiment tan científic com sorprenent: l’elaboració de kombucha, un te fermentat conegut pels seus probiótics, àcids orgànics i antioxidants.
L’activitat ha permès treballar conceptes de fermentació, microorganismes i processos químics d’una manera pràctica i propera. Cada grup ha preparat la seva pròpia kombucha, controlant-ne el temps de fermentació, les condicions i l’evolució del cultiu.
La setmana vinent arribarà el moment més esperat: la degustació. Tindrem l’oportunitat de comprovar si les nostres kombuches han sortit tan bones com esperem!
Una experiència diferent que combina ciència, experimentació i, per què no, una mica d’aventura gastronòmica.
Avui hem commemorat el Dia de la Pau a l’institut amb una activitat que ha unit tot l’alumnat, des dels cursos inicials fins als més avançats. La comunitat educativa ha volgut aportar el seu granet de sorra per reflexionar sobre la convivència i la importància de construir un entorn més pacífic.
Al llarg del matí, cada grup classe ha participat en la creació d’un gran mural col·lectiu. En aquest espai, l’alumnat ha escrit idees, compromisos i missatges sobre com podem contribuir, des del nostre dia a dia, a fomentar la pau i el respecte mutu. El resultat és una obra plena de colors, creativitat i valors compartits.
Per acompanyar aquesta jornada, us proposem una banda sonora:
El dimarts 17 de febrer a les 18 h celebrarem la jornada de portes obertes del nostre centre, adreçada a totes les famílies interessades que ens vulguin conèixer. L’activitat s’iniciarà amb una presentació a la sala polivalent i, tot seguit, es farà un recorregut guiat pels diferents espais de l’institut. Aquesta visita permetrà descobrir de primera mà com treballem i conèixer les nostres instal·lacions.
Podeu demanar cita apuntant-vos en aquest enllaç: CITA PRÈVIA PORTES OBERTES.
Qualsevol dubte podeu trucar a l’institut al número: 932232378
A la matèria de Geografia i història, l’alumnat de 1r d’ESO ha començat el curs explorant el concepte del temps d’una manera molt personal i creativa. Per entendre millor com funciona un eix cronològic, cada alumne ha triat alguns moments significatius de la seva vida: des del naixement d’un germà fins al primer viatge o una afició descoberta.
Aquests records s’han convertit en targetes dissenyades per ells mateixos, que després s’han intercanviat entre companys. El repte? Endevinar l’any aproximat de cada esdeveniment i col·locar-lo correctament en un gran eix cronològic compartit.
Una activitat que ens ha ajudat a entendre millor el pas del temps… i també a conèixer-nos una mica més!
Amb molta il·lusió i ganes de començar el curs, l’alumnat de 1r d’ESO ha elaborat unes banderoles ben originals durant les classes de plàstica. Cada una reflecteix qui som, què ens agrada i com volem compartir aquest nou camí amb la resta de l’institut.
Aquestes creacions ja pengen pels passadissos i espais comuns, i tenen un objectiu molt especial: ajudar-nos a conèixer-nos millor entre companys i donar la benvinguda al curs amb color, identitat i bon rotllo.
Una manera artística i divertida de dir: “Hola, som aquí!”
Aquest trimestre el nostre alumnat de diversos cursos ha gaudit d’una sortida al Museu de Matemàtiques de Catalunya, on han participat en diferents activitats molt especials. Alguns hem fet una gimcana amb coordenades i enigmes matemàtics. Altres hem construït cúpules a l’estil renaixentista.
Seguint les passes de Leonardo da Vinci, els i les alumnes han posat a prova la seva creativitat i enginy, descobrint la relació entre l’art, l’arquitectura i les matemàtiques.
Una experiència divertida i enriquidora que ha despertat més d’una vocació… futurs arquitectes i matemàtics del Institut Montjuïc!
Els extres de la setmana!
DILLUNS:
1r d’ESO: Taller de videoclip i cartellisme organitzat per la Fundació Vicente Ferrer. L’any passat es va treballar a 4rt d’ESO:
https://www.lamarinaviva.cat/esdeveniments/presentacio-del-nou-conte-com-es-lindia-daya/
L’alumnat de 4rt ha fet una sessió amb la Fundació AKWABA en el context de la matèria Cultura i Valors. L’Institut Montjuïc ja col·laborat en moltes ocasions amb la Fundació Akwaba.
https://comunitats.fundacioakwaba.cat/tag/institut-montjuic/
DIMARTS:
El projecte Exploracions urbanes en col·laboració amb el CCCB inicia el dia per a l’alumnat de 4rt.
https://www.cccb.org/ca/activitats/fitxa/exploracions-urbanes/238032
DIMECRES
Us grup de mediadors visita l’Escola El Polvorí per explicar el seu projecte de mediació i apropar a l’alumnat d¡aquesta escola de primària l’Institut Montjuïc
L’alumnat de Batxillerat assisteix a una xerrada sobre Cicle Formatius a les Cotxeres de Sants
https://ajuntament.barcelona.cat/sants-montjuic/ca/noticia/joves-educacio-xerrada-visita-cicles-formatius-families-professionals_1362381
DIJOUS
3r d’ESO centra l’atenció a la xerrada: QUINES SÓN LES TEVES REFERENTS FEMENINES A
4rt d’ESO. Xerrada sobre orientació
DIVENDRES
Celebració de Carnestoltes al pati petit! El grup de 1r d’ESO guanya el premi amb una magnífica coreografia inventada per ells mateixos al ritme de Buena Gente. Tots aniran a la bolera com a premi per la bona disfressa i la millor coreo!
Segueix-nos per veure les activitats i projectes que fem al centre!