Aquest mes d’abril el Baldiri Guilera ha celebrat la 3ª edició del Projecte de Memòria històrica, enguany amb un record especial per a les persones protagonistes de la Desbandà i per totes aquelles altres que un cop acabada la guerra van continuar lluitant malgrat totes les dificultats, ens referim als maquis, concretament hem repassat la vida i les circumstàncies personals del maqui conegut com a la Pastora.
Per què aquest projecte?
En els darrers temps han sortit diversos estudis que evidencien que augmenta entre els nostres joves la idea de que un règim totalitari podria ser la solució als problemes actuals. El blanquejament del Franquisme i en general del Feixisme, a través de memes i la propagació de notícies falses, contribueixen a difondre la idea de que amb Franco es vivia millor, tot posant en entredit els valors democràtics que fins ara consideràvem inqüestionables.
Des de la Comissió de la Memòria històrica del Baldiri volem generar un espai de reflexió al voltant de la importància de recordar i aprendre dels fets del passat de la nostra història més recent, per tal de generar l’esperit crític del nostre alumnat i que això els capaciti per analitzar, interpretar i entendre la societat que els ha tocat viure. Entenem que aquest exercici que estem fent és de vital importància sobre tot en el moment actual en què s’està produint aquesta relectura dels fets històrics més recents i es contempla el retorn d’idees que consideràvem ja superades i que posen en qüestió els valors i principis democràtics que creiem haver aconseguit.
I és per això que parlem de Memòria històrica, parlem dels fets de la nostra Història recent, de la Guerra Civil, de la dictadura franquista. Fets que han resultat traumàtics per a la nostra societat, en el passat i encara ara en el present. Fets en els que hi van haver víctimes i botxins. Víctimes que encara esperen un reconeixement, una reparació d’aquells que van acabar amb la seva vida, amb la seva llibertat, amb la seva dignitat (les fosses que s’estan obrint al llarg de tot el territori espanyol en són una mostra).
Volem recordar que això va passar i això encara està passant, en altres terres, potser lluny o no tan lluny, guerres, dictadures, genocidis. Són tragèdies protagonistes als nostres mitjans de comunicació, xarxes socials,…milers de persones víctimes que de nou perden la vida, perden la llibertat, perden la dignitat, el fràgil “alto el foc “a Palestina, la guerra que acaba de començar a l’Iran, el conflicte a Ucraïna, els oblidats Sudan o Iemen, i més…
Al llarg del mes l’alumnat ha realitzat diverses activitats a l’aula, xerrades i sortides al voltant d’aquest tema:
- A 1r de l’ESO han treballat les guerres del passat i del present. Per què s’originen les guerres? Hem parlat de la deshumanització de l’enemic
- A 2n de l’ESO han treballat les conseqüències de les guerres i més concretament han estat treballant la repressió viscuda al Prat per part del règim franquista quan va acabar la guerra civil.
- L’alumnat de 3r. ha realitzat un treball sobre les memòries intrafamiliars. A partir de les històries personals dels seus familiars, l’alumnat ha pogut contactar amb el que va significar la dictadura franquista per a les generacions que els va tocar viure-ho.
- A 4t. de l’ESO han treballar la funció que ha tingut la “propaganda” en tots aquests moments del nostre passat recent i han constatat com actualment, les xarxes socials difonen notícies falses, missatges tergiversats que distorsionen la realitat i falsegen el passat.
- L’alumnat de Batxillerat ha sortit de les aules i ha visitat els espais de memòria, la Ruta de l’Exili i han visitat els espais de Repressió franquista al Prat.
Moltes gràcies a tot el professorat que ho ha fet possible!
Us deixem un recull d’alguns dels treballs:
Comentaris recents