INFLUENCERS
18/06/19L’alumnat de 4t d’ESO va fer un vídeo com a influencers a la classe d’anglès.
En aquest enllaç podeu veure un exemple.
L’alumnat de 4t d’ESO va fer un vídeo com a influencers a la classe d’anglès.
En aquest enllaç podeu veure un exemple.

Puntuacions finals aula neta
Els resultats surten de la revisió de tota l’aula. Hem tingut en compte els següents punts: terra, taules, cadires, parets, pissarra, suro, armaris i ordre general de l’aula. Els grups i la puntuació que apareixen a la taula són el resultat… Llegeix més»
Ja tenim els resultats d’enguany dels exàmens oficials de llengua francesa (DELF). Un any més el 100% dels nostres alumnes han aprovat, i gairebé tots amb molt bones notes!
Els alumnes de 4t d’ESO han obtingut el nivell A2 i els de 1r de Batxillerat el nivell B1.
Moltes felicitats a tots i totes pel vostre esforç!

L’àmbit de sostenibilitat té com a objectius (entre d’altres) la lluita contra el malbaratament d’aliments i la millora mediambiental. Us recomanem aquesta web creada a Londres molt útil per aprofitar el menjar sobrant dels restaurants. Proveu-la i ajudeu al món!!
too good to go
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En este proyecto los alumnos han realizado una pequeña biografía sobre un poeta español. Para ello se han tenido que informar de los aspectos más relevantes de su vida, obra, contexto…y crear de la manera más original un vídeo. Aquí una muestra 🙂
La Navidad es una de esas festividades en las que pasan acontecimientos que solo se ven por estas fechas. Como somos unos estudiantes muy observadores, hemos recogido en un diccionario palabras navideñas que describen realidades bastante curiosas de la Navidad. Es decir, recogemos palabras que no existen (aún) pero que deberían. Aquí os mostramos algún ejemplo 🙂
P.4. Palabras navidellas que faltan (explicación)
Muestra diccionario de Navidad 2
En este proyecto se ha intentado rescatar alguna historia que casi está a punto de ser olvidada.
Los alumnos han tenido que buscar a algún familiar mayor, vecinos, tíos… y grabarlos en vídeo o audio contando alguna historia de juventud para poder devolverlas (aunque sea un poquito) a la vida.
Después, han creado un cuento tomando como base la historia recogida, para así practicar todo lo que habían aprendido sobre este.
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