Els grups de 1r d’ESO al llarg d’aquest trimestre hem pogut gaudir d’una sèrie de sortides que han permès que ens coneguem un xic més totes plegades.
A la sortida de convivència feta el 9 d’Octubre a Navarcles hem gaudit d’una jornada assolellada per poder practicar esports… Llegeix més»
Una pluja matinal va marcar l’inici de la nostra sortida a l’institut Français de Barcelona. Amb els grups de nivell inicial-intermig de francès de 2n i 4t d’ESO ens vàrem passejar per la Diagonal, esmorzant a la Riera de Sant Miquel davant l’institut de Gràcia… Llegeix més»
La penúltima setmana de novembre, els alumnes de 3r i 4t van poder fer un petit tastet d’astronomia, amb la Simranpreet Kaur i a l’Observatori Fabra. … Llegeix més»
El passat 9 de novembre, els alumnes i les alumnes de 1r de la ESO van visitar l’IRB Barcelona. I van aprendre com les mosques ajuden als científics a estudiar el càncer. … Llegeix més»
Com a sortida de la tardor hem anat al parc de l’Oreneta de Barcelona. Hem gaudit de la natura i també hem fet un viatge en tren. Ens ho hem passat molt bé. Us deixem l’enllaç per veure el recull de fotos de la sortida.
Els dos grups d’I4 hem anat d’excursió a muntar en poni i hem après moltes coses sobre ells, ha estat un dia molt divertit i hem gaudit moltíssim, us deixem un video resum del dia!!
L’alumnat de tercer d’ESO ha aprofitat un fantàstic passeig assolellat per descobrir racons de la seva ciutat dedicats als oficis i gremis i analitzar el nomenclàtor de la ciutat com a vestigi de la Barcelona medieval i moderna.… Llegeix més»
La immersió en el món de l’art potencia la creativitat, però sovint aquesta resulta maltractada i es confon creativitat en rivalitat.
Qui fa l’activitat de plàstica més innovadora dintre de l’aula?
Els nostres alumnes de cicle mitjà, mitjançant una proposta artística en l’assignatura d’ art in English han estat capaços de dissenyar la seva casa encantada (Haunted house).
Han comprovat que la creativitat no està renyida amb qui li surt millor l’activitat, sinó que mitjançant la inclusió de totes i cadascuna de les seves propostes, han sigut capaços d’aprendre conjuntament el respecte a la seva pròpia creació i a la dels altres, compartint experiències i situacions d’aprenentatge.