1r ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. ENVIEM EMOGIS AL WhatsApp DE LA CLASSE.13 DE MAIG.

 

OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Expressar tres emocions amb emojis i explicar el seu significat.
  • Utilitzar les noves tecnologies per expressar emocions (whatsapp).

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:

  • Dimecres 20 de maig.

HOLA NENS I NENES DE PRIMER !!

LA FEINA D’AVUI ÉS ENVIAR-NOS AL WHATSAPP DE LA CLASSE  3 EMOTICONS QUE EXPLIQUIN COM US SENTIU AVUI, O ELS TRES EMOTICONS QUE US AGRADIN MÉS.  DESPRÉS EXPLIQUEU PER ESCRIT  QUÈ EXPRESSEN.

PER EXEMPLE SI JO ENVIO AQUESTS, EXPLICARÉ :                       

 

EL PRIMER SIGNIFICA  QUE ESTIC PENSANT.

EL SEGON SIGNIFICA QUE ALGUNA COSA M’HA AGRADAT MOLT.

I  EL TERCER QUE PLORO DE TANT RIURE.

ESPEREM ELS VOSTRES 3 EMOTICONS  AL WHATSAPP I  QUE ENS EXPLIQUEU EN EL MAIL DE LA CLASSE   EL SEU SIGNIFICAT.

2n. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ: ¿Cómo estás? ¡Mándanos un whatsapp!

OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Expressar les pròpies emocions per escrit amb suports visuals (emojis).
  • Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure paraules: pensar, escriure i revisar.
  • Utilitzar les noves tecnologies per escriure (whatsapp).

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT:

  • Dimarts 19 de maig.

¡¡BUENOS DÍAS BONITOS Y BONITAS!!

HOY SÓLO QUEREMOS SABER CÓMO ESTÁIS Y COMPARTIRLO CON TODOS Y TODAS. ¿CÓMO LO HAREMOS?

AQUÍ OS DEJAMOS NUESTRO MENSAJE PARA VOSOTROS/AS:

PODÉIS COMPARTIR VUESTROS MENSAJES AQUÍ.

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. Català. Com vivim aquests dies?

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Comprendre textos escrits en diferents formats. 

DATA DE LLIURAMENT: 19 de maig

Bon dia!!! Com esteu???

Aquí teniu una infografia, llegiu-la atentament i responeu les preguntes que trobareu a continuació.

 

TASCA

1.- T’identifiques amb alguna d’aquestes situacions?

2.- Quines accions et fan sentir bé a tu?  i amb les persones que convius? 

3.- Fes un escrit d’unes 100 paraules, en CATALÀ, amb les idees d’aquesta infografia. 

Recorda de revisar l’ortografia! 

Important!!!!! contestar les 2 preguntes i fer l’escrit!!!

 

Una abraçada virtual!

Joan, Sandra N i Sandra C

ÀMBIT LINGÜÍSTIC. ANGLÈS. “If you were an emoji what would you be?” 12 de maig

Hello! How are you?

Are you happy?? Are you sad?? Are you angry??

Ja torna a ser dimarts i ens toca fer una miqueta d´anglès. Aquesta setmana toca parla d´emocions i sentiments. Are you ready?

Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy!

A big hug!

Ivan, Albert i Lidia

 

 

6º. ÁMBITO LINGÜÍSTICO. Campos semánticos y familia de palabras de los emojis. 12 de mayo

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Ampliar vocabulario a través de los emoticonos

FECHA DE ENTREGA: Martes 19 de mayo

¡Hola chicas y chicos!

Estos días de confinamiento, seguramente la mayoría de vosotros/as pasa más tiempo con el móvil y las redes sociales.
¡Y cómo no, utilizando los emojis para sustituir palabras o enriquecer los mensajes!
¿Queréis saber la verdad? No nos resulta nada sorprendente, porque son una herramienta muy sencilla y visual para comunicarse sin la necesidad de utilizar palabras.
¿Pero a qué no os habéis dado cuenta que los emojis están divididos por EL CAMPO SEMÁNTICO al que pertenecen? Pues llegó la hora de descubrirlo.
Tenéis que colocar en las casillas de la tabla (la encontraréis más abajo), emojis que puedan pertenecer al mismo campo semántico. Como por ejemplo:

CAMPO SEMÁNTICO: órganos del sentido

En segundo lugar, seguiréis investigando los emoticonos, pero buscando aquellos que pertenezcan a la misma FAMILIA DE PALABRAS. (en este caso, podéis asociar un nuevo significado a los emojis, siempre y cuando lo escribáis). Como por ejemplo,

(pastelería)

 

Antes de empezar a trabajar, os invitamos a ver este breve vídeo que os ayudará a aclarar los dos conceptos que trabajamos.

Ahora ya podéis empezar, en este primer enlace actividad emojis podéis descargar la tabla para hacerlo a mano, hacer una foto y enviarlo por correo electrónico.

En este otro actividad emojis (editable) podéis descargar la tabla y rellenarla. Después tenéis que guardar los cambios y enviarlo al correo de la clase. Es posible que no tengáis los emojis en el ordenador, así que aquí os dejamos un vídeo tutorial que os explica como instalarlos. Si lo quereis rellenar con los emoticonos del teclado del móvil o tablet tendréis que instalaros la aplicación “acrobat adobe” en Google Play . Si no conseguís tener los emojis en el ordenador, podéis dibujarlos.  Para aquellos que el dibujo no sea su punto fuerte, podéis rellenar la ficha con los nombres que representa el emoji que os interese utilizar.

Esperamos con muchas ganas vuestros trabajos. Recordad, dejad volar la creatividad.

Robert, Ester y Marga

 

1R. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CASTELLÀ.12 DE MAIG

 

OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Comprensió oral de contes sobre les emocions.
  • Escriure frases coherents en llengua castellana sobre la temàtica de les emocions.
  • Aplicar un procés reflexiu a l’hora d’escriure: pensar, escriure i revisar.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT : 19 de maig de 2020

BUENOS DÍAS NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMERO !

ESTOS CUENTOS EXPLICAN  DIFERENTES EMOCIONES QUE TODAS Y TODOS HEMOS SENTIDO ALGUNA VEZ. ESPERO QUE TE GUSTEN.

DESPUÉS DE MIRAR ESTOS VÍDEOS PIENSA EN SITUACIONES QUE TE HAYAN HECHO SENTIR ASÍ.

DESPUÉS ESCRÍBELAS. PUEDES USAR ESTOS EJEMPLOS:

ME SIENTO TRISTE CUANDO…

ME SIENTO CONTENTA CUANDO…

SIENTO MIEDO CUANDO…

ME SIENTO ENFADADO CUANDO…

SIENTO CELOS CUANDO…

 

 

4t PASAPALABRA: Países del mundo

Bona tarda!!!!!

La setmana passada us vam demanar que entre tots realitzéssiu un “pasapalabra” de països. Heu aconseguit països amb totes les lletres de l’alfabet i us volem compartir el vídeo que hem muntat amb tots els nens i nenes que han participat.

Us animem a passar una bona estona resolent tot el cercle! Podeu deixar les vostres respostes a comentaris!!!!

Endavant!!! 

Pasapalabra: Países del mundo

 

Una abraçada gegant!!

Sandra, Silvia i Cristina