UNA ALTRA LLEGENDA DE SANT JORDI

Estimats nens i nens de l’escola,

Des de ben petits, des de que entreu a P3 fins a 6è, els mestres us hem explicat la llegenda de Sant Jordi de maneres diferents i amb recursos ben variats.

I…aquest any, tot i el confinament, hem decidit que la tradició ha de continuar…Així que els mestres us volem regalar una llegenda de Sant Jordi diferent.

Per vosaltres nens i nenes del futur, esperem que gaudiu!

L’equip de mestres de l’escola Mossèn Joan Batlle

 

ÀMBIT ARTÍSTIC. SANT JORDI HA ARRIBAT! 23 d’abril

La Diada de Sant Jordi ha arribat. És un dia especial i un dia en què us proposem diferents activitats (tallers), com hem fet al llarg dels últims anys a l’escola. Intenta fer els que més t’agradin o tots els que puguis, tu mateix/a. Pots fer una rosa, crear un drac, pintar les figures de la llegenda i fer-ne titelles, així com també una màscara de drac. L’objectiu és que t’ho passis molt bé fent les manualitats, i si necessites ajuda, demana-la. Els qui tens a prop poden participar-hi, segur que els agradarà fer aquestes manualitats tan boniques. Paciència, ànims i a fer el repte! Per veure les imatges millor o per imprimir-les cliqueu SANT JORDI . Envieu les imatges o comentaris a l’adreça: eartistica@mnjoanbatlle.cat

Esperem la participació de tots/es!!!!

COMPARTIM LECTURES PER SANT JORDI

Hola nenes i nens,

Pels grans treballs que esteu fent aquesta setmana de Sant Jordi, veiem que el confinament no atura a les princeses rebels, ni als valerosos guerrers ni als dracs comprensius que formem la gran família del Batlle. Per això us volem demanar QUE ENS LLEGIU  UN PARÀGRAF DEL VOSTRE LLIBRE  O CONTE PREFERIT i el compartiu amb tots nosaltres. Només us heu de gravar i penjar el vídeo a l’àlbum que trobaràs si cliques la imatge. Per cert, abans de llegir no oblidis presentar-te i dir el títol del llibre, conte, còmic o poema que llegiràs.

De nou, moltes gràcies anticipades per la vostra participació.

5è. ÀMBIT LINGÜÍSTIC. CATALÀ. Jocs Florals 2020. 21 d’abril

Hola famílies,

Aquest Sant Jordi serà el més estrany, continuarem confinats, però no per això hem de deixar de celebrar-lo. 

Seguim amb la nostra tradició de celebrar ELS JOCS FLORALS. Així que aquesta és la  proposta de l’àmbit lingüístic per tota l’escola.

Al voltant del tema de la setmana: CALIA MATAR EL DRAC? us proposem que trieu i  elaboreu una de les següents opcions:

  • un poema
  • una narració
  • una endevinalla
  • un rodolí
  • un dibuix 
  • o un vídeo

Envieu-nos els vostres escrits al correu electrònic de la classe i els dibuixos i vídeos en aquest ÀLBUM. 

Esperem les vostres creacions!!! Feliç setmana de Sant Jordi!

Objectiu de l´activitat: Potenciar la creativitat en els escrits, dibuixos o vídeos.

Data màxima de lliurament: Dilluns 27 d’abril

 

Joan i Sandra

 

ÀMBIT LINGÜÍSTIC. ANGLÈS. Was it necessary to kill the dragon? 21 d’abril

Hello girls and boys!!

Aquesta setmana ja sabeu que és especial perquè…. It’s SAINT GEORGE WEEK!!

A la web d’anglès trobareu totes les propostes per cada curs des de P3 fins a 6è.

Objectius de les activitats: Fomentar la creativitat, potenciar la comprensió oral i la comprensió lectora en anglès segons el nivell.

Data màxima de lliurament: 27 d’abril

Ja sabeu que només heu d´entrar a la web d’anglès i clicar sobre el vostre curs.

Enjoy a lot!!

Iván, Albert i Lidia

CLICA SOBRE LA IMATGE PER ENTRAR

5è. ÀMBIT MATEMÀTIC. El drac afamat. 20 d’abril

Bon dia!!! Com esteu??

Aquesta setmana us proposem un problema que li ha passat al Drac, ens ajudeu?

Objectiu: Cercar, seleccionar les dades necessàries. Estimar una resposta raonable i desenvolupar estratègies de resolució.

Data màxima de lliurement: 27 d’abril

CALIA MATAR EL DRAC?

Recordeu: Quan envieu el correu heu de posar el nom de la tasca i l’alumne/a que l’envia.

Una abraçada virtual!

Sandra C, Joan i Sandra N

1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. Ballem com plantes. 17 d’abril

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “BALLEM COM PLANTES”

  1. ESCALFAMENT. Hem pensat en aquesta cançó: “All about the bass” (Flower and bee version) relacionada amb les plantes. Us animeu a ballar-la?

2. LA PART PRINCIPAL: Una gimcana floral de 5 exercicis físics que proposareu vosaltres… seguidament us afegim tota la informació.

RECORDEU A L’HORA DE FER EL VÍDEO DE DIR EL NOM DE LA FLOR, ARBRE, ARBUST… ABANS D’EXECUTAR L’EXERCICI, AIXÍ SABREM QUINES PLANTES TÉ EL JARDÍ BOTÀNIC MARIMURTRA.

3. TORNADA A LA CALMA: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:

Ioga per a nens i fitness familiar.

Tot això ens ho podeu enviar amb una foto o video al Àlbum de fotos

A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI per saber diferents coses dels vostres hàbits saludables d’aquests dies de confinament a casa. Així, si algú no porta algun hàbit gaire saludable el podrem ajudar. NOVETAT!!: Al finalitzar la vostra enquesta podeu veure totes les respostes dels vostres companys i companyes.

Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ballem com fruites” perquè veieu les vostres respostes i per sentir l’anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.

Que vagi molt bé!!!

Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.

TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)

#NOPAREUDEMOURELCOS

#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS

#DORM8HMÍNIM

#ALIMENTACIÓSALUDABLE

#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS

#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES

5è. ÀMBIT ARTÍSTIC: Mayumanà . Dijous 16 d’abril

*Preparació de l’espectacle de Sant Jordi

Si el confinament ens ho permet i les ganes i la preparació són les idònies, podrem fer el nostre número pels Jocs Florals, però per això hem d’assajar de valent!

Seguint amb el tutorial amb què hem treballat,  fixa’t bé els ritmes proposats.

*Mayumanà

Visualitza els patrons rítmics que hem anat treballant (les dues introduccions i els dos patrons) i intenta seguir-los portant la pulsació que vulguis (més ràpida o més lenta, tries tu!).

Crea els teus patrons i envia’ns les teves fotografies en el següent enllaç: https://photos.app.goo.gl/G8CiPb5wr9qPjBbJ7

5è. ÀMBIT MATEMÀTIC. Crea un circuit amb formes geomètriques

Hola a tots/es!

Com esteu? Esperem que aquests dies de confinament siguin fàcils de portar dins del possible.

A continuació us adjuntem el repte de matemàtiques d’aquesta setmana.

 

Per tal de poder fer la classificació de les figures geomètriques us adjuntem un document on podeu veure quins tipus hi ha. Podeu fer servir aquesta graella de model per tal de fer la tasca que es proposa.CLASSIFICACIÓ FIGURES GEOMÈTRIQUES PLANES

Cal que ens envieu una foto del circuit i de la graella per saber quina feina heu fet.

Una super abraçada virtual!

Joan, Sandra C i Sandra N.