1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. ENS HEM DE MOURE A 2 METRES!!! 8 de maig

admin08/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Reconèixer la distància de 2 metres de seguretat del desconfinament.
  • Esforçar-se fer aconseguir portar a terme l’activitat.

DATA DE LLIURAMENT:

  • DIJOUS 14 de maig

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “ENS HEM DE MOURE A 2 METRES”.

Ara per “viatjar” a qualsevol part de món haurem de tenir sempre en compte una cosa…. DISTÀNCIA DE 2 METRES…. sabeu quants són 2 metres? Quina és la distància de seguretat que hem de guardar amb les altres persones del carrer que no estan confinades amb vosaltres? Heu de tenir molt clar aquests 2 mestres de separació entre persones….aquí teniu activitats per reconèixer aquesta important norma i viatjar pel món. Ànims!!

Aquí teniu una manera molt fàcil per reconèixer els 2 metres a casa, per després imaginar-ho a fora de casa. Podeu agafar 10 fulls din A4 i els poseu horitzontals i junts… i veieu el que passa…. Vosaltres podeu fer servir altres materials i marcar al terra la distància correcte.

  ESCALFAMENT 

OPCIÓ 1:Hem pensat en aquesta cançó: “Waka Waka This Time For Africa”(by The Just Dance) intenteu ballar per parelles i a dos metres de distància….. vinga!!! Animeu-vos a ballar-la?

https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

OPCIÓ 2: Hem pensat en aquesta cançó, viatjarem a la Roma i al cel…..”High hopes de Panic at the disco”  (by just dance). Us animeu a ballar-la. Feu-la per parelles i seguiu a la noia i el noi de les puntes …hi ha 2 metres de distància? com haurem de ballar amb les altres persones?

https://www.youtube.com/watch?v=ri8rkTnCedU

  PART PRINCIPAL

OPCIÓ 3: Repte de punteria.  Posarem una cadira a 2 metres de distància d’una linea al terra. Tindrem 5 parells de mitjons embolicats. Heu d’intentar que 2 o 3 mitjons es quedin a sobre la cadira. Màxim 5 llançaments.

EXEMPLE:

OPCIÓ 4: Cursa d’obstacles. Posarem 10 objectes seguits per tota la casa separats cada un a 2 metres de distància seguint un circuït. Una persona de la família cronometrarà el temps que tardem. Qui ho farà amb menys temps? lo important és participar, ja ho sabeu. Començarem amb una bossa per recollir els objectes.

EXEMPLE:

  TORNADA A LA CALMA

OPCIÓ 5: Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “Kids Movies Turned Into Yoga: Moana and Alice in Wonderland” Cosmic Kids Yoga Compilation….podreu fer relaxació a una platja o en un món meravellós i màgic. Sense sortir de casa. Feu per parelles i a 2 metres de distància. Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA

OPCIÓ 6: Per finalitzar podem fer Ioga per nens . Hi ha una APP, per a mòbils i tauletes (la mateixa que l’altre vegada), molt interessant que es diu:

Ioga per a nens i fitness familiar.

Feu per parelles i a 2 metres de distància. Feu la foto o el video, però que es vegi marcada amb els fulls o amb el que vosaltres vulgueu.

  TASQUES A PRESENTAR
  1. Presentar UNA tasca de les proposades on es vegi la referència (fulls o el que vulgueu) de 2 metres. És a dir, de les parts (ESCALFAMENT, PART PRINCIPAL, TORNADA A LA CALMA) de l’activitat d’avui, només volem que presenteu una foto o un video d’una de les  6 opcions que us donem. On? al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat.

2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.

  GOOGLE FOTOS PER CLASSE

Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.

1r

2nA

2nB

3rA

3rB

4t A

4t B

5è A

5è B

6èA

6èB

  TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ
1. Presentar més d’una tasca. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet,  al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.
2. Inventar-se una tasca o joc on hi hagi la distància de 2 metres.
3. Escoltar les valoracions del formulari. Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ens movem per Sant Jordi” perquè veieu les vostres respostes i per sentir anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.

Que vagi molt bé!!!

Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.

TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)

#NOPAREUDEMOURELCOS

#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS

#DORM8HMÍNIM

#ALIMENTACIÓSALUDABLE

#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS

#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES

FacebookTwitterWhatsAppGmail

5è. ÀMBIT ARTÍSTIC: Flauta ‘En un mercat persa’ i audició ‘El viatge dels nens ocell’. Dijous 7 de maig

musica07/05/20  

* Flauta ‘En un mercat persa’

Avui marxem de viatge a terres misterioses de l’antiga Pèrsia on antigament hi havia un mercat gegant. Hi havia un comerç molt variat on podies trobar des de teixits i teles exòtiques fins múltiples aliments vinguts d’arreu de l’imperi persa. La melodia d’aquesta cançó ens farà viatjar directament cap a aquestes terres.

Agafem la faluta i abans de res, mireu quines notes farem servir: Do agut, La, Sol, Fa, Mi, Re. Primer feu la digitació de les notes, practiqueu una mica jugant amb elles i digueu amb la veu el nom de la nota que marqueu amb els dits; després jugueu bufant i donant un cop d’aire. Finalment, mireu els enllaços dels vídeos i mireu com fa la cançó. Ara ja podeu tocar-la! Si no recordeu les notes, els vídeos us ajudaran.

Les figures que apareixen són fàcils: negres, blanques i dues corxeres.

Escolteu la melodia alhora que la toca l’home i mireu el pentagrama:

Aquí teniu la partitura amb el nom de les notes:

Si no recordeu les notes del pentagrama, mireu aquest enllaç perquè sota les notes ens diuen el nom de cadascuna:

 

*Audició de la cançó ‘El viatge dels nens ocells’

La lletra d’aquesta cançó et farà viure un viatge vital per veure quines possibilitats tens pel que a oficis es refereix!

Prova a canta-la!

En aquest enllaç ( https://drive.google.com/file/d/1MyFl57X548jTQawc-jfbsbdjp7WE7mKA/view ) la podràs escoltar i per poder seguir-la bé, aquí tens la lletra:

Envia’ns els teus vídeos i fotos de les activitats amb el teu nom i curs en aquest enllaç:

ÀLBUM DE FOTOS 5È

Qualsevol dubte, m’escrius al correu electrònic artístic!!

5è. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Fitxa tècnica. Dimecres 6 de maig de 2020.

classe5eb06/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Analitzar paisatges d’un entorn significatiu, interrelacionant els elements que els configuren.

DATA DE LLIURAMENT: 13 de maig de 2020

Hola a tots i totes!!!

Aquest viatge ja s’acaba, per això és important que llegiu molt bé totes les instruccions!!!

A continuació us deixo l’enllaç de la fitxa tècnica:

  1. Heu de fer DUES FITXES TÈCNIQUES. Escull entre un arbre, planta, flor o arbust del lloc on has VIATJAT. 
  2. A continuació respon les tres preguntes que trobaràs a baix de la fitxa.

 

FITXA TÈCNICA D’UN ARBRE, PLANTA, FLOR O ARBUST

Nom:
Nom científic:
Orígen (país o zona d’origen)
Mides:
Descripció (com són les branques, el tronc, les fulles,…)  

 

 

 

 

 
Floració:
Fruit:
Habitat (on viu)
Característiques particulars.  

 

 
Foto o dibuix  

 

 

 

 

 

 

 

 

1.- Per què l’has escollit?

2.-  Té alguna característica curativa (medicinal)?

3.- Alguna cosa que m’ha sorprès en buscar la informació.

 

 

 

Recordeu que podeu enviar les feines als correus:

classe5ea@mnjoanbatlle.cat (Joan)

classe5eb@mnjoanbatlle.cat (Sandra Corella) 

Una super abraçada virtual,

Joan, Sandra C.

5è. ÀMBIT MATEMÀTIC. Calculem el preu de…. 4 de maig

admin04/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:  Aplicar les matemàtiques a situacions de la vida quotidiana.

DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 11 de maig de 2020.

Hola a tots/es,

La tasca d’avui de matemàtiques consisteix en calcular el preu de l’allotjament, del menjar i el temps que dedicareu al viatge. Recordeu que cal fer-ho del país que heu escollit.

 

 

És important que ens mostreu els càlculs que heu realitzat

Recordeu que podeu enviar les feines als correus:

classe5ea@mnjoanbatlle.cat (Joan)

classe5eb@mnjoanbatlle.cat (Sandra Corella) 

sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra Nualart)

Una super abraçada virtual,

Joan, Sandra C. i Sandra N.

5è. ÀMBIT CIENTÍFIC / EXPERIMENTACIÓ. Investiguem sobre el relleu: Compara i contrasta

admin29/04/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Identificació de la relació entre clima, vegetació i relleu.

DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 6 de maig

 

Hola a tots/es!

Us proposem que investigueu sobre el relleu del país que heu escollit i en feu un compara i contrasta. RELLEU

Us aconsellem que per fer-ho busqueu primer dues imatges del país. Ens podeu fer arribar aquestes dues imatges juntament amb la tasca.

Una super abraçada virtual,

Joan, Sandra C i Sandra N.

5è. ÀMBIT MATEMÀTIC. TRIEM UN PAÍS I COMPREM UN BITLLET D’AVIÓ

admin27/04/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Recollir dades per conèixer i situar un país en el mapa // Fer servir les operacions bàsiques per la vida quotidiana

DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 4 de maig

 

Hola a tots/es!!

A partir d’avui i fins el dia 8 de maig comencem un viatge a un país. Cadascú pensarà un lloc on li agradaria viatjar. Però, per com tots sabem, abans de fer un viatge cal investigar algunes dades que ens poden ser d’interès.

Aquesta setmana us proposem dues petites tasques:

TASCA 1. Cal que ompliu aquesta taula amb les informacions del país que heu escollit: TAULA RECOLLIDA DE DADES

TASCA 2. Abans de començar l’activitat us proposem que reflexioneu una mica. Per què us poden servir les matemàtiques alhora de planificar un viatge?

Us proposem que compreu un bitllet d’avió al país que heu escollit. COMPREM UN BITLLET D’AVIÓ

Per fer-ho podeu consultar diferents webs:

 

Us recomanem aquesta pàgina VIATGEM PEL MÓN SENSE SORTIR DE CASA

Una super abraçada virtual,

Joan, Sandra C i Sandra N.