Hello!
How are you today?
Aquesta setmana, com ja sabeu treballem el tema l´aigua i els éssers vius també des de l’àrea d´anglès.???????
Com sempre us deixem totes les propostes de P3 fins a 6è dins la web d´anglès. Per entrar només heu de clicar a la imatge i triar el curs. Enjoy!
Ivan, Albert i Lidia
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 25 de maig |
Hola a tots i totes!!!
Per aquesta setmana us proposem que calculeu diferents consums d’aigua i respongueu el formulari partint de la informació que hi ha en aquesta taula de consums:
En aquesta activitat no serà necessari que ens feu arribar les respostes al correu electrònic ja que el formulari que us proposem ens enviarà automàticament la resposta. A més a més, podreu saber si heu realitzat correctament la tasca al finalitzar el formulari ja que és autocorrectiu (recordeu que heu de clicar “Mostrar la precisió” per veure les respostes correctes i les incorrectes).
Esperem que us hagi agradat aquesta activitat!
Una super abraçada virtual!
Ester, Robert i Sandra
| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Resoldre problemes matemàtics.
DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 25 de maig de 2020 |
Hola a tots/es!!
Avui us proposem que resolgueu les següents problemes que trobareu en el següent document: PROBLEMES
És important que ens mostreu els càlculs que heu realitzat
Recordeu que podeu enviar les feines als correus:
classe5ea@mnjoanbatlle.cat (Joan)
classe5eb@mnjoanbatlle.cat (Sandra Corella)
sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra Nualart)
Una super abraçada virtual,
Joan, Sandra C. i Sandra N.
| OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Resoldre problemes matemàtics de la vida quotidiana.
DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 25 de maig de 2020 |
Hola a tots/es!!
Avui us proposem que mireu aquest vídeo que us hem preparat: CONSUM D’AIGUA
A continuació haureu de resoldre la tasca que us proposem sobre el càlcul del consum d’aigua durant una setmana:
És important que ens mostreu els càlculs que heu realitzat
Recordeu que podeu enviar les feines als correus:
classe4ta@mnjoanbatlle.cat (Cristina)
classe4tb@mnjoanbatlle.cat (Sílvia)
sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra)
Una super abraçada virtual,
Cristina, Sílvia i Sandra.
Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
Benvolgudes famílies,
Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.
L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.
Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.
Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA APROXIMADA DE LLIURAMENT:
Hola famílies, ara ens toca ballar una mica, ho podeu fer junts potser serà més divertit i
emocionant!!!
L’activitat que us proposem és ballar la coreografia que s’ensenya en aquest vídeo i enviar-nos el
vostre… Llegeix més»
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA APROXIMADA DE LLIURAMENT:
Seguidament us deixem un conte titulat: “Les emocions es mouen”
Aquest conte ens fa veure el nostre cos com un carruatge amb el que explorem el món a través
del 5 sentits… Llegeix més»
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:
DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:
|
Bones a totes i a tots!!!
Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “SOM UN ÚNIC EMOJI, QUIN SÓC?”.
“a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?”
Hi ha tasques que ens fan riure, plorar, pensar, estimar, cantar, relaxar….
Avui heu d’identificar el vostre emoji i fer les activitats com l’altre setmana a 2 metres de distància de l’aparell que fareu servir per reproduir el video.
ESCALFAMENT |
OPCIÓ 1:?? Hem pensat en aquesta cançó: “Just Dance Unlimited Wake Me Up Before You Go Go Emoji Movi” intenteu ballar per parelles i a dos metres de distància….. vinga!!! Animeu-vos a ballar-la???
OPCIÓ 2: ????♂️?♀️??Hem pensat amb aquesta tasca…..”Help our herous” by Henry Danger. Us animeu a seguir el joc… vigileu amb els emojis d’esport que surten…. quants són? vinga super herois ?♀️?♂️?♀️?♂️? quin emoji sou al final de la tasca?
OPCIÓ 3: ???? Hem pensat amb aquests exercicis físics per tenir un emoji ??? amb…..”Full speed”(by Fresh start fitness). Us animeu a fer aquesta rutina….. Feu-la per parelles i a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?
PART PRINCIPAL |
OPCIÓ 4: Caminem i canviem d’emoji. Feu un video o fotos caminant i fent amb la cara diferents expressions per imitar els emojis ? quin emoji sou al final de la tasca?
EXEMPLE:
OPCIÓ 5: Treball aeròbic amb el dibuix del teu emoji preferit. Dibuixeu en un full el vostre emoji que us agradi més del teclat del vostre mòbil o tablet. I prepareu una classe aeròbica de fitness com l’exemple. Màxim un minut. Us deixem una imatge per programar la vostra sessió de fitness.. a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?
EXEMPLE:
https://www.youtube.com/watch?v=NSHn2JUONB0
OPCIÓ 6: RITME EMOJI. Gravarem un video com al final de l’exemple. Heu de triar l’emoji que us agradi més i fer la cara d’aquest, ballant amb la cançó proposada amb un ritme de 8 cops. A 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?
EXEMPLE:
TORNADA A LA CALMA |
OPCIÓ 7: ??☢ Hem pensat amb aquesta tasca per tornar al cos a la calma… és un video de concentració i ritme…. una de les icones que no es fan servir dels emojis és la radio?….jajajaj feu l’activitat a 2 metres de distància de la TV, mòbil, tablet o ordinador. Us animeu a relaxar-vos ? quin emoji sou al final de la tasca?
OPCIÓ 8: ?♀️?♂️Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “YOGA PARA NIÑOS” by Brenda Yoga….podreu fer relaxació sense sortir de casa. Feu per parelles i a 2 metres de distància de la TV, mòbil, tablet o ordinador.? quin emoji sou al final de la tasca?Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA ?♀️?♂️?♀️?♂️?♀️?♂️
OPCIÓ 9: Per finalitzar podem fer aquesta activitat….”Què és el que t’agrada més??? ????? “Are you More Like Sand or dirt? by Blazer Fresh. Feu una fila amb els que esteu a casa, i responeu a les preguntes…ja veureu que us ho passareu molt bé ?????
TASQUES A PRESENTAR |
2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.
GOOGLE FOTOS PER CLASSE |
Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.
1r |
2nA |
2nB |
3rA |
3rB |
4t A |
4t B |
5è A |
5è B |
6èA |
6èB |
TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ |
Que vagi molt bé!!!
Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.
TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)
#NOPAREUDEMOURELCOS
#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS
#DORM8HMÍNIM
#ALIMENTACIÓSALUDABLE
#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS
#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES
