Després de temps treballant els diferents aspectes de la llengua: gramàtica, lèxic, ortografia, puntuació… ha arribat el moment d’utilitzar aquests aprenentatges des de la seva funcionalitat, des d’un ús real de la llengua: escrivim perquè ens llegeixin, parlem perquè ens escoltin. Tanmateix, fent alumnes competents tant a l’àrea de llengua com en competència digital. Vam […]
ÚS REAL DE LA LLENGUA Llegeix més »
LV.A. Al primer trimestre de C.S. vam fer una nova proposta: L.V.A. (lectura en veu alta). La L.V.A. és un text que l’hem de llegir, primer per nosaltres, i després ens l’hem de preparar per llegir-lo a la classe en veu alta. Nosaltres preparem la lectura marcar-nos els signes de puntuació, marcar-nos les paraules que
LA VEU DE LA LECTURA Llegeix més »
A l’assignatura de medi estem fent la lupa binocular que és un treball que hem fet per dominar el mètode científic, que són sis passos el primer és… Observar, fer una observació Preguntar, fer-se una qüestió sobre el que has observat Hipòtesis, pensar una possible resposta sobre la pregunta Experiment, comprovar la hipòtesi experimentant
En aquest article us explicarem els primers dies de curs de 6è. El curs va començar amb bon peu, primer ens vam saludar tots i després vàrem fer una activitat per trencar el gel, tots vam començar amb una mica de nervis perquè aquest any fem les competències bàsiques i emocionats per les colònies.
PRIMERS DIES DE CURS DE 6è Llegeix més »
El pla lector pertany a l’àrea de Lectura, tant catalana com castellana, en el que desenvolupem estratègies de lectura i fomentem, sobretot el gust per la lectura. Cada dia tenim 30 minuts de lectura distribuïts al llarg de la setmana: un dia disposem del carro d’Àlbums Il·lustrats que és cada alumne agafa un llibre
Dintre de l’assignatura de llengua, un aspecte molt important que estem treballant és l’ortografia. L’any passat a 5è ja vam començar a treballar l’ortografia amb el Gran Dictat. Amb l’activitat del Gran Dictat vam iniciar a lletrejar paraules perquè se’ns quedessin gravades i per identificar accents. Ja a 6è el nostre mestre anomenat Ciscu ens
En aquest article, us explicarem els objectius de càlcul del primer trimestre. El curs passat vam recordar les operacions aritmètiques bàsiques ( + , – , x , ÷ ), operacions combinades, descomposició factorial, potències, nombres primers, múltiples, divisors i l’arrel quadrada. Vam iniciar el curs fent repàs de les operacions combinades, que havien de
En aquest article us parlarem sobre el que hem fet de geometria aquest primer trimestre. El curs passat, vam estar treballant la mesura (sistema mètric decimal) i vam començar aquest bloc de continguts. La primera activitat que hem fet aquest curs ha sigut fer un repàs de què ja havíem treballat l’any passat de geometria.
L’assemblea serveix per comentar coses. Que ens passen a l’escola i fora l’escola, gracioses o importants. A l’assemblea. Solucionem malentesos de la setmana, plans que farem en un futur, per exemple fa poc vam planificar anar al mercat a vendre coses, per anar de colònies. Quan acabem de fer tot el que he dit anteriorment.
Aquest primer trimestre a art hem començat un nou projecte en el qual hem fet servir bastantes sessions perquè està dividit en tres parts llargues. La primera part. Consisteix han fer una exposició. Primer hem repartit uns quadres que ha triat els nostres mestres, aquests quadres són uns dels més importants a la història
