Els alumnes de sisè en aquests dos últims trimestres hem estat treballant el bulliyng. El bullying és un maltractament de molts dies que sofreixen els nens i els. Adults, però quasi sempre són els nens els que sofreixen més bullying. El bulliyng No només pot sé maltractament picant, no també poden ser insults o burles. […]
EL BULLIYNG NO MOLA Llegeix més »
Després de temps treballant els diferents aspectes de la llengua: gramàtica, lèxic, ortografia, puntuació… ha arribat el moment d’utilitzar aquests aprenentatges des de la seva funcionalitat, des d’un ús real de la llengua: escrivim perquè ens llegeixin, parlem perquè ens escoltin. Tanmateix, fent alumnes competents tant a l’àrea de llengua com en competència digital. Vam
ÚS REAL DE LA LLENGUA Llegeix més »
Aquest any a castellà tenim com a professora a la Sandra. Hem après moltes coses relacionades amb l’ortografia castellana i avui us explicaré que hem fet sobre això. La primera cosa que vam fer va ser la simulació de les CCBB, les proves tenien comprensió oral, comprensió lectora i finalment havíem d’escriure sobre una
A l’assignatura de medi estem fent la lupa binocular que és un treball que hem fet per dominar el mètode científic, que són sis passos el primer és… Observar, fer una observació Preguntar, fer-se una qüestió sobre el que has observat Hipòtesis, pensar una possible resposta sobre la pregunta Experiment, comprovar la hipòtesi experimentant
En principi de curs els alumnes de sisè van fer un experiment molt interessant que es tractava del temps en el qual es descomponia un residu. Això són els passos del mètode científic. Observació: Pel carrer hi ha deixalles diferents que llença la gent incisiva. Pregunta: quant tarden els residus a descompondre’s? I
En aquest article us explicarem els primers dies de curs de 6è. El curs va començar amb bon peu, primer ens vam saludar tots i després vàrem fer una activitat per trencar el gel, tots vam començar amb una mica de nervis perquè aquest any fem les competències bàsiques i emocionats per les colònies.
PRIMERS DIES DE CURS DE 6è Llegeix més »
El pla lector pertany a l’àrea de Lectura, tant catalana com castellana, en el que desenvolupem estratègies de lectura i fomentem, sobretot el gust per la lectura. Cada dia tenim 30 minuts de lectura distribuïts al llarg de la setmana: un dia disposem del carro d’Àlbums Il·lustrats que és cada alumne agafa un llibre
Dintre de l’assignatura de llengua, un aspecte molt important que estem treballant és l’ortografia. L’any passat a 5è ja vam començar a treballar l’ortografia amb el Gran Dictat. Amb l’activitat del Gran Dictat vam iniciar a lletrejar paraules perquè se’ns quedessin gravades i per identificar accents. Ja a 6è el nostre mestre anomenat Ciscu ens
En aquest article, us explicarem els objectius de càlcul del primer trimestre. El curs passat vam recordar les operacions aritmètiques bàsiques ( + , – , x , ÷ ), operacions combinades, descomposició factorial, potències, nombres primers, múltiples, divisors i l’arrel quadrada. Vam iniciar el curs fent repàs de les operacions combinades, que havien de
En aquest article us parlarem sobre el que hem fet de geometria aquest primer trimestre. El curs passat, vam estar treballant la mesura (sistema mètric decimal) i vam començar aquest bloc de continguts. La primera activitat que hem fet aquest curs ha sigut fer un repàs de què ja havíem treballat l’any passat de geometria.
