Com a alumnes de segon de batxillerat, des de l’assignatura d’ODS hem treballat el Dia
Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència (11 de febrer), impulsat per l’Organització
de les Nacions Unides, amb l’objectiu de visibilitzar el paper de les dones en la ciència i
reflexionar sobre les desigualtats existents.

L’activitat s’ha relacionat amb l’ODS 5 (Igualtat de gènere) i l’ODS 4 (Educació de qualitat),
promovent la igualtat d’oportunitats i una educació inclusiva que impulsi vocacions
científiques.

Hem destacat figures com Eunice Newton, pionera en l’estudi de l’efecte dels gasos en
l’escalfament atmosfèric; Hedy Lamarr, creadora d’un sistema precursor del Wi-Fi i el
bluetooth; Hildegarda de Bingen, referent en medicina medieval; Rosalind Franklin, clau en
la descoberta de l’estructura de l’ADN; i Marie Curie, pionera en radioactivitat amb un doble
premi Nobel.

Amb aquesta activitat i els experiments realitzats a segon d’ESO, hem volgut fomentar el
coneixement científic i conscienciar sobre la necessitat d’un àmbit científic més just i
igualitari.