El passat dimarts l’alumnat de sisè va poder gaudir d’un fantàstic dia fent activitats d’aventura a la casa de colònies Mas Badó (Sant Quirze Safaja). En petits grups vam poder experimentar activitats com el tir amb arc, les tirolines, el balanceig amb un gronxador gegant amb tirolina, una cursa d’orientació i per acabar la jornada […]

El passat dijous 17 de juny va tenir lloc un dels actes més especials: el tancament de tota una etapa a l’escola (graduació de 6è). El dia va estar marcat per l’arribada dels infants a les aules i la sorpresa en veure tot el que els havia preparat la comissió de graduació va ser immensa.

Aquesta setmana l’alumnat de 6è ha realitzat un taller sobre la Revolució Industrial a Catalunya que té per nom “A tota Màquina! La Revolució Industrial a Catalunya”. La industrialització es va donar en aquells indrets on la producció tèxtil tenia ja una forta tradició. Juntament amb la iniciativa d’alguns dels burgesos de l’època, va fer

La setmana vinent els i les alumnes de 6è realitzem les proves diagnòstiques (àmbit lingüístic, matemàtic i de coneixement del medi natural). Segur que ho farem genial ja que hem estat practicant durant el curs. A més a més, confiem en les nostres capacitats i si estem tranquils/es sabem que tot anirà bé. Volem mostrar

Aquesta setmana hem fet una sessió de REPTES FÍSICS COOPERATIUS de l’ULTIMATE a 5è a l’àrea d’Educació Física. Potser us preguntareu: Què són els reptes cooperatius? Què és l’Ultimate?  Doncs bé, l’Ultimate és un esport alternatiu en què els equips són mixtos d’entre 5-7 persones, sense contacte i autoarbitrat. Es practica amb un disc volador

Aquesta setmana hem experimentat amb mescles de diferents substàncies i les seves tècniques de separació. Ens hem organitzat en grups per treballar les següents mescles: Aigua destil·lada i cacau. Hem utilitzat un embut i paper de filtre per separar la mescla (Tècnica de FILTRACIÓ). Oli i aigua. Hem separat l’aigua i l’oli amb un embut

Diversos sistemes i òrgans del nostre cos treballen sense descans per detectar els canvis de l’entorn i respondre-hi de manera adequada: els òrgans dels sentits, el sistema nerviós, les glàndules, l’aparell locomotor, etc. És cabdal que aquests òrgans i sistemes es trobin en bon estat. Els cuidem prou? Des de l’àrea d’Educació Física a 6è,

Aquest inici de curs, des de l’àrea de Llengua Catalana, les i els alumnes de 6è hem aprofitat el bon temps que ha fet per tal de treballar a l’aire lliure. La temàtica que hem tractat ha estat la descripció d’ambients. En petits grups, hem observat el paisatge que ens envolta (cada grup un espai