Ja s’ha acabat el segon trimestre

Aquest trimestre els/les  alumnes de 1r han anat a La Piscina de Torelló a fer el curs de natació. A l’escola hem estat treballant les nostres habilitats amb diferents jocs, hem participat en el projecte de LES CASES, també hem treballat l’expressió corporal a partir de les cançons del TRENCADÍS DE CANÇONS que van anar a veure al Palau de la Música però el que els ha agradat més han estat els repte cooperatius que hem fet a cada sessió dels dilluns amb 1r i dijous amb 2n. Han treballat molt bé en equip i sempre han aconseguit superar el repte. El proper trimestre continuarem amb els reptes, també farem ioga i seguirem treballant per mitjà de diferents jocs la coordinació, l’agilitat i l’expressió corporal.

Dia de l’educació física al carrer

El proper dijous 25 d’abril tota l’escola participarem al DIA DE L’EDUCACIÓ FÍSICA AL CARRER

Els objectius d’aquesta celebració són:

  • Fomentar la pràctica d’activitats físiques variades i en companyia pel benestar físic, psíquic i social.
  • Conscienciar dels alts índexs de sedentarisme al nostre país amb el problema de salut i elevat cost sanitari que comporta.
  • Transmetre els valors que la pràctica de l’activitat física ajuda a potenciar: esforç, autosuperació, cooperació, empatia.
  • Animar a la societat a adoptar un estil de vida actiu.
  • Promoure la necessitat d’un augment d’hores d’Educació Física al sistema educatiu en sintonia amb l’opinió del ministeri de sanitat, el CSD, la UNESCO i la OMS.

Els alumnes de 6è ja tenen a punt els jocs per als nens i nenes de P3, P4 i P5. Ho faran al pati de l’escola.

Els de 1r i 2n aniran a darrera la zona esportiva.

3r i 4t aniran a l’antic camp del Montserratí i allà faran un circuit de quatre jocs tradicionals.

5è participarà en la jornada del DIA DE L’EDUCACIÓ FÍSICA AL CARRER A TORELLÓ. Els/les mestres d’educació física del poble han preparat una sèrie de jocs. Ens podreu trobar a la plaça Nova, plaça Vella i Jardins de Can Parella.

Els de P5 fem psico!!!

Com ens agrada anar a psico!! Quan entrem al gimnàs ens costa una mica de seure però després ens comencen a proposar les diferents activitats i ja ens posem les piles. Ens agraden més les activitats més de moviment i les altres ens costa una mica més concentrar-nos però al final també ens en sortim. A l’hora de recollir som molt ràpids, tant ràpids com quan juguem al joc dels CONSTRUCTORS I ELS DESTRUCTORS o la Montse ens proposa un circuit i el fem com si fóssim BALES!!!!

Projecte “El gos de teràpia”

A partir del projecte que els/les alumnes de 3r han començat, des d’educació física hem treballat diferents aspectes: els desplaçaments sense visió, com conduïm una pilota de futbol sense poder veure-hi i per acabar el GOLBOL (Es basa en l’oïda per detectar la trajectòria de la pilota, que porta uns cascavells incorporats. També és important l’orientació en l’espai, que s’aconsegueix mitjançant el tacte gràcies a les línies del terreny de joc i l’oïda, sentint la pilota i els companys. Com en altres esports, també cal tenir força per llançar la pilota a gol i dominar la tècnica i els aspectes tàctics). Tot això ho hem fet amb el material que la Núria ha demanat a l’ONCE.

Els de P-4 fem Psico

A les nenes i als nens de P4 els hi agrada molt anar a Psico, sobretot si podem anar al gimnàs gran. Per sort sempre estan  a punt de donar un cop de mà per portar el material. Aquest trimestre treballarem les parts del cos i perquè és tant important cuidar-lo.

Una muntanya de jocs

 

 

Amb els alumnes de 1r i 2n aquest trimestre hem treballat molt, aprenent una bona colla de jocs nous per anar treballant diferents aspectes de l’educació física i a través d’aquests jocs també participem en el projecte que fan a la classe sobre l’alimentació. I si no, mireu quina llauna de sardinetes hem fet amb el joc de “sardines a la llauna”!!!

ACROESPORT a Cicle Superior

 

L’ ACROESPORT és un esport que combina la gimnàstica amb els seus girs, equilibris i elements coreogràfics. Els alumnes de 5è i 6è han estat treballant per grups durant uns quants dies per a poder presentar davant dels altres la seva coreografia. Són els mateixos alumnes que han avaluat el treball dels seus companys i a partir d’una rúbrica. Aquí us en deixem una petita mostra del seu treball.