Amb la finalitat de descobrir cap on volem anar i què volem aconseguir a l’escola, hem iniciat un procés de reflexió i anàlisi per descobrir totes i tots junts on estem i marcar el camí a seguir. 

El Laboratori de Transformació Educativa ha posat a la nostra disposició l’Eina d’Autoconeixement de Centre, un recull de la fonamentació, dels principis i de les dimensions de la transformació educativa i orientacions per afrontar el canvi. Aquest autoconeixement  es posa en marxa amb una diagnosi de 40 descriptors vinculats a 7 dimensions que cal tenir presents.

D’aquesta manera, el centre podrà respondre a un model educatiu ajustat al segle en què vivim, compromès amb els objectius de desenvolupament sostenible, que garanteixi una educació inclusiva i equitativa de qualitat i que ofereixi oportunitats per a l’aprenentatge i el desenvolupament personal i social de tothom. El grup impulsor de l’escola, el dimarts 8 de febrer va realitzar una reunió de treball per familiaritzar-nos amb els descriptors i poder fer així una diagnosi individualitzada més ajustada a la nostra realitat. 

Continuem amb la il·lusió de transformar l’escola.