SETMANA SUPORT VITAL BÀSIC – VIGILEM Els infants de primer hem après que vol dir SVB i hem dut a terme pràctiques teatralitzades de casos pràctics per entendre que hem de fer en un moment d’emergència. Aquí teniu un recull d’imatges de les diferents activitats.
SETMANA SUPORT VITAL BÀSIC -1r Llegeix més »
Venen a l’escola disposats a ensenyar la llengua i es troben cada setmana per pensar quina és la millor manera d’ensenyar-la. La Comissió Lingüística és l’Eli, la Rosa, la Carla, la Marta A, la Nina, el Rubén, l’Alba, l’Anna i la Marta D. A part d’organitzar certàmens, jornades de poesia i vetllar la biblioteca del centre, és la comissió
L’ESCOLA QUE NO ES VEU Llegeix més »
Com molt bé ja sabeu, aquest és el segon curs que el nostre centre participa al programa “Global Scholars”. Enguany, el tema principal és “La Natura i les nostres ciutats”. En aquest marc, els infants de 6è estem fent una recerca per saber quines són les preocupacions dels solsonins en relació amb la sostenibilitat i
ENQUESTA GLOBAL SCHOLARS – 6è Llegeix més »
El dia 1 de març els infants d’I3 vam anar a la casa de colònies Can Joval. El follet Lolo viu al bosc de la casa amb els seus amics i és l’encarregat de penjar les estrelles al cel. Seguint el conte pel bosc, vam trobar les estrelles que havia perdut. Després de dinar vam
SORTIDA A CAN JOVAL – I3 Llegeix més »
L’alumnat de 5è continuem amb el procés de creació de la nostra pròpia empresa. Hem seguit els consells de la Goretti del Consell Comarcal i hem volgut saber l’opinió d’alguns dels nostres possibles clients per tal d’acabar de definir aspectes de la nostra empresa. Avui hem aprofitat l’hora del pati per fer unes enquestes als
FEM ENQUESTES ALS NOSTRES COMPANYS/ES – 5è Llegeix més »
El nostre entorn és ple de models de llenguatge escrit: lletres, paraules, frases… que esperen a ser llegides, escrites i interpretades. Per això mateix, avui els alumnes d’I5 han sortit a buscar paraules i lletres per Solsona.
BUSCADORS DE PARAULES – I5 Llegeix més »
Avui l’Eli, mestra de 4t, ha portat a l’escola branques de l’arbre Mimosa. Els infants d’I3 hem aprofitat per tocar-les, olorar-les i dibuixar-les. A la tarda hem sortit per l’entorn de l’escola per veure els arbres florits, per caminar una mica i jugar. Moltes gràcies Eli!
La introducció de la Llengua Anglesa a l’etapa d’Educació infantil ens permet aprofitar la plasticitat d’aquesta edat i l’oportunitat de viure el procés d’aprenentatge de forma natural i gradual a través del joc, les cançons… i assentar així unes bases fermes però alhora flexibles. Let’s go!
LET’S LEARN ENGLISH! – CP Llegeix més »
A I3 donem molta importància la participació de les famílies a l’aula durant el curs. Per aquest motiu, cada setmana hi ha una família protagonista que fa una activitat amb el seu fill o filla amb el grup classe. Aquesta setmana és esperada pels infants, ja que els agrada que els pares i mares entrin
FAMÍLIES PROTAGONISTES – I3A Llegeix més »
Gaudim d’un meravellós espai a l’exterior, la cuineta. Amb estris reals de cuina, unes taules i culleres de fusta, els infants tenen l’oportunitat de crear situacions a través del joc simbòlic, on potenciem l’aprenentatge i l’ús del vocabulari en contextos propers i quotidians com pot ser la cuina, i l’experimentació, a partir de les hipòtesis
ELS ESPAIS A LA COMUNITAT DE PETITS: CUINETA EXTERIOR Llegeix més »
Avui hem celebrat les Olimpíades Lingüístiques a l’Institut Francesc Ribalta! Com cada any, l’alumnat de 6è ha gaudit d’una jornada lúdica, tot fent diferents activitats preparades i dinamitzades per l’alumnat de 2n d’ESO.
OLÍMPIADES LINGÜÍSTIQUES – 6è Llegeix més »
A la següent Guia per a la preinscripció i matrícula Curs 2025-2026 (properament) trobareu tota la informació necessària per la preinscripció, formalitzar-la i presentar-la. A més a més, les següents píndoles multimèdia (properament) us poden ajudar per aclarir dubtes en els moments claus del procés. El nostre codi de centre necessari per
PREINSCRIPCIÓ ESCOLAR CURS 2025-2026 Llegeix més »
A la botiga de Setelsis, aprenem a conèixer i comptar els diners, fent diferents activitats. D’una manera lúdica, ens posem en els rols de venedors i compradors: calculem el preu de la compra, amb quins bitllets i monedes paguem i quin canvi cal retornar.
ESPAI BOTIGA – 2n Llegeix més »
