Quan l’art surt de l’aula
Un projecte que transforma espais, connecta escola i ciutat i converteix l’art en una vivència col·lectiva.
Què és el Dia Mundial de l’Art?
El Dia Mundial de l’Art és un projecte global de centre que implica tot l’alumnat de l’Escola Rubió i Ors i que situa les arts com a eix de creació, investigació i experiència compartida.
Cada edició neix d’una pregunta, una inquietud o una realitat propera que l’alumnat explora a través de processos artístics col·lectius. Les propostes connecten llenguatges, espais i mirades diverses, i culminen en accions obertes a la comunitat que transformen l’escola i dialoguen amb la ciutat.
Performance, instal·lacions, intervencions urbanes o experiències immersives formen part d’un projecte en constant transformació que entén l’art com una manera de generar reflexió, emoció i vincle amb l’entorn.
Més enllà d’una celebració puntual, el Dia Mundial de l’Art esdevé una manera d’entendre l’educació: oberta, participativa i capaç de connectar escola, cultura i comunitat.
Un projecte en constant transformació
Al llarg d’aquests anys, el Dia Mundial de l’Art ha anat creixent a través de propostes diverses que han connectat art, investigació, ciutat i comunitat. Cada edició ha obert noves preguntes i noves maneres d’experimentar, compartir i intervenir els espais a través de la creació artística.
Des de performances i intervencions urbanes fins a experiències immersives i sensorials, el projecte ha evolucionat mantenint sempre una mateixa mirada: entendre l’art com una experiència col·lectiva capaç de generar vincle, reflexió i transformació.
LLAVORS…
La primera edició del Dia Mundial de l’Art va néixer d’una observació compartida: la manca de natura a la ciutat. A partir d’aquest neguit, l’alumnat va iniciar un procés d’investigació i reflexió que va culminar en una performance col·lectiva a la Plaça del Mercadal de Reus.
Mitjançant el moviment, la música i les arts escèniques, l’escola va transformar l’espai públic en una acció artística col·lectiva i reivindicativa oberta a la ciutadania. L’experiència va convertir l’art en una eina per generar consciència, expressar inquietuds i imaginar una ciutat més verda i habitable.
I LLAVORS… QUÈ?
Després de reflexionar sobre la manca de natura a la ciutat, la segona edició del Dia Mundial de l’Art va convertir la pregunta en acció. A través d’un procés d’investigació científica i artística, amb la col·laboració d’experts de la Universitat Rovira i Virgili, l’alumnat va explorar com contribuir a augmentar la biodiversitat del seu entorn més proper.
El projecte va culminar amb la creació d’un Jardí de Papallones a l’escola, concebut com un espai viu de transformació, aprenentatge i consciència ambiental. La inauguració del jardí, coincidint amb el Dia Mundial de l’Art, va convertir-se en una acció compartida amb la comunitat educativa i la ciutat, reforçant el vincle entre art, sostenibilitat i comunitat.
LA MILLOR TENDÈNCIA, EL CONSUM RESPONSABLE
La tercera edició del Dia Mundial de l’Art va convidar l’alumnat a mirar més enllà de la roba que portem i a investigar l’impacte social i ambiental de la indústria tèxtil. A partir d’aquest procés, els infants van reflexionar sobre els hàbits de consum, l’origen de les peces de roba i la necessitat d’avançar cap a formes de vida més responsables i sostenibles.
Amb la col·laboració de la Unió de Botiguers de Reus, l’alumnat va transformar diferents aparadors de comerços de la ciutat en espais artístics de sensibilització oberts a la ciutadania. Les produccions van convertir el centre urbà en un recorregut visual per fer pensar, dialogar i prendre consciència sobre el consum responsable.
El projecte va culminar amb una instal·lació final al Mercat Central de Reus, un espai quotidià i comunitari que va permetre ampliar el diàleg entre art, consum i sostenibilitat.
GAUDÍ: ESSÈNCIES DE NATURA
La quarta edició del Dia Mundial de l’Art va convertir el Palau Bofarull de Reus en una experiència artística immersiva inspirada en l’univers creatiu d’Antoni Gaudí. A partir de la natura, els elements i les emocions, l’alumnat va explorar noves formes d’expressió a través del moviment, la música, la llum i l’expressió corporal.
“Gaudí: Essències de natura” va esdevenir una proposta multisensorial oberta a la comunitat que convidava el públic a viure l’art des de diferents llenguatges i sentits. L’experiència incorporava també aromes creades específicament per al projecte, ampliant la dimensió emocional i inclusiva de la performance.
Amb la col·laboració de l’artista David Callau i l’assessorament de Marcelo Antiller en la creació de les essències olfactives, el projecte va reforçar el vincle entre art, patrimoni, territori i experiència compartida.
Posteriorment, la proposta va continuar viva a través d’una instal·lació artística exposada a l’Hospital Universitari Sant Joan de Reus, ampliant el diàleg entre art, emoció i comunitat en un nou espai compartit amb la ciutadania.
Un projecte compartit amb la ciutat
El Dia Mundial de l’Art ha crescut al llarg dels anys gràcies a la complicitat d’artistes, institucions, entitats i professionals que han compartit amb l’escola espais, mirades i processos de creació.
Universitats, equipaments culturals, comerços, espais públics i institucions de la ciutat han ajudat a fer créixer un projecte que entén l’art com una experiència oberta, col·lectiva i connectada amb l’entorn.
Aquestes col·laboracions han contribuït a ampliar el diàleg entre escola, cultura i comunitat, convertint el Dia Mundial de l’Art en una experiència compartida amb la ciutat.
Ajuntament de Reus · Universitat Rovira i Virgili · Mercats de Reus · Unió de Botiguers de Reus · Diputació de Tarragona · Hospital Universitari Sant Joan de Reus · David Callau · Marcelo Antiller · Institut Cal·lípolis
El projecte més enllà de l’escola