Els nens i nenes de la classe de P5 hem anat avui a la recerca del joc perdut. El joc perdut és una activitat organitzada per l’Institut Barcelona Esport que consisteix en treballar els jocs tradicionals al llarg del curs , a la classe de Psicomotricitat, i finalitza amb una trobada amb algunes de les escoles de […]
A LA RECERCA DEL JOC PERDUT! Llegeix més »
El treball per racons és una proposta metodològica que consisteix en delimitar diferents espais a l’aula on els i les alumnes puguin portar a terme de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic. Durant la classe del taller de matemàtiques, l’alumnat de primer juguen en diferents racons matemàtics. Així, es treballen els diferents
RACONS MATEMÀTICS A PRIMER Llegeix més »
El passat divendres 27 d’abril els nens de 1r i 6è vam fer junts la cloenda de l’Apadrinament Lector. Els nens i nenes de 1r van fer un regal als seus padrins i padrines i també van preparar un pastís de galetes i xocolata per menjar tots junts. Us deixem el vídeo de les parelles
Apadrinament Lector Llegeix més »
Tot i que ja fa unes setmanes que hem acabat el projecte Patrimonia’m d’aquest curs, encara no us havíem compartit les fotos i els vídeos referents als nostre treball de classe. Aquest any, el nostre Patrimonia’m ha estat plantejat d’una forma una mica diferent, amb recerca i treball en grups. Un dia després d’anar-hi al
Guardians del Patrimoni: inici del projecte Llegeix més »
Dies després de rebre la caixa, vam començar la nostra feina en diferents grups de treball. Per escollir el grup al que anaven vam pensar quin ens podia agradar més i on pensàvem que ho podíem fer millor. Per això, vam fer 4 grups: El grups de temps històric, format per Hassan, Aarón, Hanin, Adem
Guardians del patrimoni: desenvolupament del projecte Llegeix més »
L’alumnat de 5è ja compta els dies que queden per a la seva actuació a Cantania! L’aula de música va esdevindre un taller de plàstica per uns dies, i ja hem dissenyat les túniques, els pompons i les corones que portarem…
A tercer hem començat a fer servir els BeeBots a les nostres sessions de Llenguatge Musica, i així és molt més divertit! Competència matemàtica, lingüística, llenguatge musical i robòtica. Quantes vegades li hem de picar per a que el BeeBot arribi a la nota…? Competència matemàtica, llenguatge musical i robòtica. Quantes vegades li hem de
Treballem competencialment! Llegeix més »
A quart tenim moltíssima feina aquest tercer trimestre! Continuem amb el treball coreogràfic de Sudansa, i amb les cançons del projecte enCANTAts del Servei Educatiu de Ciutat Vella. Aquí va un petit tast del que vindrà! Així sona “Compta amb mi” dels @txarango , la nostra part del projecte enCANTAts de @SEciutatvella pic.twitter.com/kpwI0VlDsz — Escola
Compta amb mi i Sudansa Llegeix més »
A P4 ens encanta jugar per racons, i aquest segon trimestre hem continuat aprenent i gaudint d’aquesta experiència. Els racons han variat del trimestre anterior, pel que ara tenim 6 espais per triar on podem trobar materials i jocs molt diversos. RETALLAR: retallem revistes de joguines i confeccionem mosaics amb els retalls. GRAFISME: treballem la motricitat fina