Aquest dimarts es van entregar els premis dels Jocs Florals de Ciutat Vella. La Zohra Es Saadouni va guanyar el premi al millor treball en la Categoria B Prosa. Aquí us deixem el seu relat: “L’habitació encantada”. L’habitació encantada Hi havia una vegada una habitació. Ai no, que resulta que encara no tinc habitació! Hola, […]
Zohra Es Saadouni guanya els Jocs Florals de Ciutat Vella Llegeix més »
Els nens i nenes de la classe de P5 hem anat avui a la recerca del joc perdut. El joc perdut és una activitat organitzada per l’Institut Barcelona Esport que consisteix en treballar els jocs tradicionals al llarg del curs , a la classe de Psicomotricitat, i finalitza amb una trobada amb algunes de les escoles de
A LA RECERCA DEL JOC PERDUT! Llegeix més »
El treball per racons és una proposta metodològica que consisteix en delimitar diferents espais a l’aula on els i les alumnes puguin portar a terme de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic. Durant la classe del taller de matemàtiques, l’alumnat de primer juguen en diferents racons matemàtics. Així, es treballen els diferents
RACONS MATEMÀTICS A PRIMER Llegeix més »
El passat divendres 27 d’abril els nens de 1r i 6è vam fer junts la cloenda de l’Apadrinament Lector. Els nens i nenes de 1r van fer un regal als seus padrins i padrines i també van preparar un pastís de galetes i xocolata per menjar tots junts. Us deixem el vídeo de les parelles
Apadrinament Lector Llegeix més »
Tot i que ja fa unes setmanes que hem acabat el projecte Patrimonia’m d’aquest curs, encara no us havíem compartit les fotos i els vídeos referents als nostre treball de classe. Aquest any, el nostre Patrimonia’m ha estat plantejat d’una forma una mica diferent, amb recerca i treball en grups. Un dia després d’anar-hi al
Guardians del Patrimoni: inici del projecte Llegeix més »
Dies després de rebre la caixa, vam començar la nostra feina en diferents grups de treball. Per escollir el grup al que anaven vam pensar quin ens podia agradar més i on pensàvem que ho podíem fer millor. Per això, vam fer 4 grups: El grups de temps històric, format per Hassan, Aarón, Hanin, Adem
Guardians del patrimoni: desenvolupament del projecte Llegeix més »