VISCA L’AMIC INVISIBLE I EL TIÓ!!!

L’últim dia del primer trimestre, l’alumnat de 3r A i B, vam fer l’Amic Invisible. Era la primera vegada que el celebràvem a l’escola i ens va encantar. Tot i que no vam fer cagar el Tió, no es va oblidar de nosaltres, ens va cagar uns regals per la classe i tornant de Vacances de Nadal els Reis també havien passat. I a més, vam poder portar algun dels regals que ens havien portat a casa per poder compartir amb els companys i companyes.

Cliqueu les imatges, mireu, mireu!!!

 

                           

LES ELECCIONS A DELEGATS I DELEGADES DE 3r

Els nens i nenes de 3r hem trigat a escollir els nostres delegats/des, però el motiu ha estat que hem volgut, primer, conèixer el nostre municipi i, després, quina importància té l’alcalde en ell. Una vegada feta aquesta feina hem après com s’escull i tot el procediment que es fa abans i després de les eleccions. I això és el que hem fet per escollir els nostres representants: el cartell electoral, els mítings i, finalment, les eleccions.

Ha estat una manera original i didàctica d’aprendre com s’escull l’alcalde o alcaldessa d’un municipi. Cliqueu i veureu!

L’ART AL LLARG DE LA HISTÒRIA: La Prehistòria

A 3r portem des del principi de curs parlant de les diferents etapes de la història. Ara bé, ens hem centrat especialment en la Prehistòria, l’Antiga Roma i l’Edat Contemporània i Era Digital.

Hem treballat l’aparició de cadascuna de les etapes, els habitatges, les famílies…, i ara ens hem endinsat en el tema de l’art. Hem començat amb l’art a la Prehistòria i hem après diferents característiques sobre les pintures rupestres.

Ens han agradat tant que hem decidit fer de prehistòrics i imitar el seu art! Entreu i gaudiu del procés i les creacions!

LA ROBÒTICA, UNA ALTRA MANERA D’APRENDRE!

La robòtica és una manera de treballar el disseny de màquines i la programació d’aquestes per tal d’aconseguir un comportament similar a l’humà o animal.

L’objectiu de les activitats que hem fet ha estat programar dos robots i no pas treballar la construcció d’aquests. En el cas del DASH l’hem programat amb la tauleta i el CODEY ROCKY amb els Chromebooks.

Ha estat un bon tastet per començar, ara bé, ens hem quedat amb les ganes d’aprofundir-hi una mica més. Voleu veure què hem fet?

 

AMBIENTS d’APRENENTATGE a 1r i 2n

Al llarg del curs les tardes de dilluns i divendres els infants de 1r i 2n passen pels diferents ambients: La màgia de les paraules, el petit científic, la botigueta, codi.Bot, arquitectes i xerrim-xerram. 

Què fem les tardes d’AMBIENTS? Aquestes tardes són espais d’APRENENTATGE, de RELACIÓ i de COMUNICACIÓ. Les diferents propostes porten als nens i nenes a observar, actuar, construir, experimentar, imaginar, pensar, compartir, expressar-se, relacionar-se, interactuar, respectar…


 

Entrevistem a una periodista!

La setmana passada, els i les alumnes de 4t A i B, ens vam preparar unes preguntes per poder entrevistar a la Mireia Ardèvol, periodista que treballa a Rac1.

L’entrevista ha estat molt interessant i la Mireia ens ha explicat moltes coses de la seva feina. Quant de temps porta treballant a Rac1, quina és la seva feina, persones que ha entrevistat, notícies que segueix, experiències estranyes o moments difícils que ha viscut,etc.

Ha estat una experiència molt enriquidora i ens ha ajudat a relacionar la seva feina amb el tema que estem treballant a classe i amb la notícia que hem creat cadascú de nosaltres. A més, ens ha donat algun consell que podem seguir a l’hora de gravar la nostra notícia. Gràcies, Mireia!

Cliqueu a la imatge per veure més fotos.

Llegim un conte als nostres fillols i filloles!

Durant les vacances de nadal, els alumnes de 4t A i B, es van preparar la lectura d’un conte per explicar al seu fillol o fillola d’I3 A i B. La setmana passada es van trobar, alguns a la biblioteca de l’escola i alguns al vestíbul, per explicar-los.

Totes i tots van gaudir moltíssim. Els petits de l’escola escoltaven molt atents i atentes el que els hi explicaven. Va ser una gran experiència!

Cliqueu a la imatge per veure els vídeos.

213,713 imágenes, fotos de stock, objetos en 3D y vectores sobre Dibujo niño leyendo | Shutterstock

eTwinning: Xmas & New Year’s customs around Mediterranean countries and Balkans

Els i les alumnes de 5è, dins el nostre projecte eTwinning “Cultural Heritage Explorers – Mediterranean Sea and Black Sea Edition” hem estat treballant per equips per crear uns pòsters que destaquen les nostres tradicions nadalenques, les quals poden semblar poc convencionals, com el Tió de Nadal i el caganer.

Aquesta activitat té com a objectiu compartir amb els nostres socis les tradicions úniques que celebrem a cadascun dels nostres països. Desitgem que aquesta experiència serveixi per enriquir-nos mútuament amb el coneixement de les diferents formes de celebrar aquesta època especial.

Aviat us podrem mostrar la nostra completa presentació, que inclourà materials i aportacions de tots els socis del projecte. Mentrestant, us convidem a explorar alguns dels pòsters que hem creat.

Aprofitem aquesta oportunitat per desitjar-vos un Nadal ple de moments especials i felicitat

Catalan Traditions de Karol Barriuso Rayo

Paraules, No guerra

Estimada comunitat escolar,

Amb l’arribada de Nadal, un temps màgic ple de pau, alegria i amor, recordem que hi ha nens al voltant del món que viuen aquests dies amb sentiments diferents. Molts petits estan lluny de casa o en zones de guerra.

Per a la nostra darrera activitat d’aquest any, vam adherir-nos a una campanya de la plataforma eTwinning que proposava una activitat especial: escriure missatges dolços i encoratjadors per a aquests nens. Aquesta iniciativa es resumeix amb una frase potent: Paraules, NO guerra. No només estem compartint amabilitat, sinó que també ajudem els nostres alumnes a créixer amb empatia cap als qui estan passant per moments difícils.

Aquí teniu el vídeo amb aquests missatges que han creat els alumnes de sisè. 

Que tingueu unes festes meravelloses i plenes d’esperança!