Us informem que a les eleccions dels representants al sector “pares, mares tutors legals dels alumnes” del Consell Escolar del centre, que van tenir lloc el divendres 30 de novembre, van sortir escollits els candidats:

Albert Duran Sandoval

Sílvia Pozo Ramírez

Així mateix volem agrair la feina feta als pares i mares que han acabat el seu període de representació al Consell Escolar.

Entre tots i totes, fem escola!

US RECORDEM QUE EL PROPER DIJOUS DIA 6 DE DESEMBRE ÉS DIA FESTIU I EL DIVENDRES DIA 7 L’ESCOLA ROMANDRÀ TANCADA PER FESTA DE LLIURE DISPOSICIÓ.

Com us haviem informat anteriorment, aquest any formem part del programa GEP del Departament d’ Ensenyament. És per això que els mestres rebem formació per tal d’ aplicar noves metodologies d’ ensenyament i aprenentatge amb els alumnes en una àrea curricular en llengua estrangera. Com ja sabeu a l’ escola els alumnes de C. Superior fan Medi Social en anglès. Una bona i engrescadora manera és a partir de les eines TAC.

Mireu! Ja ho portem en marxa!

BENVOLGUDES FAMÍLIES,

US INFORMEM QUE ES RENOVA EL CONSELL ESCOLAR DEL SECTOR PARES.

LES CANDIDATES I CANDIDATS SÓN:

– DEVI TARRAGÓ SOLER

– RAQUEL SERRA RAMONET

– ALBERT DURAN SANDOVAL

– SÍLVIA POZO RAMÍREZ

 LES VOTACIONS ES DURAN A TERME AL VESTÍBUL DE L’ESCOLA EL

DIVENDRES 30 DE NOVEMBRE DE 15 H A 17 H.

US ANIMEM A PARTICIPAR-HI!

DIFERENTS ESPAIS DE L’ESCOLA S’HAN TRANSFORMAT AL LLARG D’AQUESTA SETMANA.

ALGUNS DONEN LA BENVINGUDA A LA TARDOR I ALTRES RECORDEN LA TRADICIÓ DE LA CASTANYADA I HALLOWEEN.

AQUÍ EN TENIU UNA MOSTRA:

RECORDEU QUE EL DIA 1 DE NOVEMBRE

ÉS LA FESTA DE TOTS SANTS

I EL DIA 2 ÉS FESTA DE LLIURE DISPOSICIÓ.

L’ESCOLA ROMANDRÀ TANCADA.

El racó del SOFÀ-PATI és un racó cordial i amatent que permet tenir a l’alumne/a un moment per ell/a mateix/a, per a poder llegir amb calma revistes que són al revister com llibres que ells porten, i com no, intercanviar amb els companys/es les seves anècdotes i experiències.

Permetre tenir un moment de pau, en un espai amb llum natural sense el soroll i els crits usuals del pati, encara que sigui poc temps, es brinda un breu espai per estar amb ells mateixos.

És un racó que convida sovint a mostrar els sentiments i les emocions, el que els preocupa, les renúncies o resignacions, a explicar el mal humor o la tristesa que els envaeix, també els reptes que es plantegen, o el que els entusiasme.

Mentre parlen entre ells/es, poden esmorzar, fins i tot hi ha algú que es posa a fer algun deure endarrerit i demana ajuda als companys.

A vegades, l’espai convida a la conversa de tots els components o a vegades, cada nen o nena fa la seva, ara bé sempre regna un estat de tranquil·litat.

La funció dels mestres que hi som al SOFÀ-PATI, no és de vigilar, estem amatents a les necessitats dels alumnes. Cal dir que hi ha un control des de les tutories que només es poden donar dos carnets per classe a partir de cicle mitjà.

Tampoc es tracta de ser rígids en tancar fronteres a la resta de cicles, per exemple durant el mes de setembre alumnes de primer de Primària venien a seure al costat dels seus germans grans, buscant el seu caliu per donar-se temps a l’entrada al “pati dels grans”.

En aquesta realitat canviant que tenim, ens adonem que aquest raconet pensat en una primeria per oferir un recolliment en l’acte lector, ens ha ensenyat que els infants necessiten ser escoltats per un adult sense presses i compartir el que per a ells és un èxit, una alegria, una frustració o un fracàs.

Cliqueu a l’enllaç per veure algunes imatges: SOFÀ-PATI

QUÈ ÉS EL GEP?
ÉS UN PROGRAMA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA IMPULSAT PEL DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT.
LA FINALITAT D’AQUEST PROGRAMA ÉS MILLORAR LA COMPETÈNCIA EN LLENGÜES ESTRANGERES DELS NENS I LES NENES, AFAVORINT EL SEU CREIXEMENT ACADÈMIC I POSTERIOR INSERCIÓ LABORAL, I CAPACITANT-LOS PER INTERACTUAR AMB EL MÓN EN DIVERSES LLENGÜES I DE MANERA CRÍTICA.
LES ACCIONS DEL PROGRAMA GEP S’ORIENTEN, D’UNA BANDA, A INCREMENTAR EL TEMPS D’EXPOSICIÓ DE L’ALUMNAT A LES LLENGÜES ESTRANGERES CURRICULARS I, D’UNA ALTRA, A ACOMPANYAR ELS CENTRES EDUCATIUS EN EL PROCÉS DE DESPLAGAMENT I CONSOLIDACIÓ D’UN PROJECTE LINGÜÍSTIC PLURILINGÜE PROPI.

QUÈ SUPOSA PER L’ESCOLA?

– PER A L’ALUMNAT:
• MILLORAR LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA EN UNA TERCERA LLENGUA.
• DESENVOLUPAR COMPETÈNCIES CLAU PER AL SEGLE XXI (BÀSIQUES, DEL PENSAMENT I PERSONALS).
• FOMENTAR EL TREBALL COOPERATIU PER PROJECTES.
• ADQUIRIR ESTRATÈGIES PER A L’APRENENTATGE AUTÒNOM (APRENDRE A APRENDRE).
• UTILITZAR LA LLENGUA ANGLESA A TRAVÉS D’ALTRES ASSIGNATURES.

– PER AL PROFESSORAT:
• REBRE UNA FORMACIÓ ESPECÍFICA PER INCREMENTAR L’EFICÀCIA I LA QUALITAT DEL PROJECTE.
• REFORÇAR EL TREBALL COOPERATIU ENTRE ELS MESTRES.
• ADQUIRIR CONEIXEMENTS I ESTRATÈGIES D’INTERCOMPRENSIÓ.
• DISSENYAR ACTIVITATS O SEQÜÈNCIES EN LLENGUA EN LLENGÜA ESTRANGERA.
• DESENVOLUPAR PROJECTES GLOBALS DE CARÀCTER TRANSVERSAL.
• AUGMENTAR LA COMPETÈNCIA EN LLENGUA ESTRANGERA.

SEE YOU SOON