Del 13 al 24 d’octubre hem treballat aquests sis espais, que es van canviant al llarg de la setmana per tal d’aconseguir els reptes proposats.
- A l’Espai de llengua, continuant en la línia de sensibilitzar amb el món de les lletres i introduir-los en la lectoescriptura; hem retallat i enganxat lletres per composar la paraula “TARDOR”. Un altre dels reptes era identificar visualment lletres i paraules i enganxar-les en el full.
- A l’Espai matemàtic, el repte era atribuir colors per mitja de formes geomètriques, enganxant una pinça d’estendre la roba(identificada amb un gomet d’un color i forma determinat), que van enganxar a la figura geomètrica que corresponia segons el seu color. L’altre repte era encaixar blocs lògics de formes geomètriques sobre el dibuix corresponent.
- A l’Espai de motricitat fina, per tal de desenvolupar la força motriu fina i exercitar la “pinça” amb els dits, hem treballat amb uns cucs de feltre que es composen cordant botons. Relacionat amb la destresa òculo-manual i el desenvolupament de la “pinça” en la sessió següent, vam utilitzar els bastidors Montessori, per a practicar la unió de dos trossos de roba amb diferents sistemes de tancaments que fem servir en el dia a dia a l’hora de vestir-nos; amb l’objectiu d’aconseguir perfeccionar els nostres moviments.
- A l’Espai artístic, en aquesta primera sessió i per desenvolupar la motricitat fina, hem esquinçat papers de seda de colors. I en següent repte ha estat enganxar amb pega els trossos de paper de seda esquinçat i elaborar un collage.
- A l’Espai simbòlic, el repte és conèixer el material, la disposició i ordre en l’espai; a I3 A serà a l’espai de la “Cuineta” i a I3 B l’espai de la “Casa“
- A l’Espai minimons, hem reproduït i recreat l’ambient del “seguici dels gegants” amb els nins, Arcs de Sant Martí, casetes de fusta i anelles de colors,….amb el mateix material en la sessió següent vam representar la “colla castellera”.
