SORTIDA AL PARC DE LA MITJANA

1r Escola Països Catalans09/06/25  

El passat divendres dia 6 de juny, l’alumnat de primer vam anar al parc de la Mitjana.

Allí vam fer un petit recorregut per descobrir el bosc de ribera i la seva fauna i també vam fer un taller on havíem d’identificar diferents rastres (petjades, nius, plomes, ossos,…) amb el suport de fotografies per esbrinar a quin animal pertanyien.

Com a record d’aquest dia, cadascú de nosaltres vam fer una petjada de fang d’un animal triat, que ens vam endur a l’escola.

Ens ho vam passar molt bé i vam aprendre moltes coses!!

Per veure les imatges, cliqueu aquí.

Parque Municipal de la Mitjana, en Lérida | Actividades en familia

Premis FeSalutlleida 2025

4t Escola Països Catalans06/06/25  

Aquest any l’alumnat de 4t ha participat en la primera entrega de premis FeSalutlleida, on la Lucia Craviotto ha estat guanyadora d’un kit de manualitats.

Celebrant els 25 anys amb entitats que treballen per una societat més sana i inclusiva vam passar un matí ben distret, on el teatre també va formar part d’aquesta bonica organització.

La Lucia va estar acompanyada pels delegats i delegades de curs que ens vam trobar a la Casa dels Gegants.

Enhorabona Lucia, ets una campiona i gràcies a tots els alumnes per participar.

ESPAIS D’APRENENTATGE SETMANA DEL 26 AL 6 DE JUNY

I-5 Escola Països Catalans06/06/25  

Aquesta quinzena els espais realitzats pels infants han estat:

  • LINGÜÍSTIC: Ordenar cronològicament les parts d’un conte tradicional; també amb l’ajuda d’unes llanternes havien d’esbrinar de quin conte es tractava, buscant així el títol del mateix per després escriure’l a la llibreta Montessori.
  • MATEMÀTIC: A partir de les indicacions computacionals havien de completar un quadre amb els contes pertinents; a més es van treballar les coordenades mitjançant el quadre de doble entrada.
  • MOTRICITAT FINA: Van treballar la tècnica del puntillisme utilitzant bastonets; tanmateix s’ha treballat la coordinació òcul-manual experimentant amb una textura diferent: la gelatina, on havien de buscar personatges i elements dels contes amagats a dins.
  • ARTÍSTIC: Elaboració d’una titella on el fil conductor eren personatges de diferents contes clàssics; amb la tècnica del collage els infants han retallat i enganxat elements a fi de crear el seu personatge.
  • MINIMONS: A partir de la titella de l’espai artístic els infants han creat un conte inventat pels infants; després de llegir un conte clàssic els infants havien de crear un final diferent per aquest.
  • JOC SIMBÒLIC: Els infants van poder ser llibreters/eres comprant i venent llibres; al mateix temps van poder fer d’actors utilitzant elements de vestuari.