Durant la setmana passada els infants d’I5 van estar pendents de les consignes del rei Carnestoltes, el rei dels poca soltes.

Cada dia ens va donar una consigna diferent i cada infant havia de venir vestit segons aquesta.

Moltes gràcies famílies per la vostra col·laboració,  els infants van gaudir d’allò més !!!

Durant aquestes dues setmanes el repte que hem treballat a estat el següent:

• LINGÜÍSTIC: Els infants s’han introduït en el treball de la lletra lligada, primer reconeixent el seu nom amb lletra lligada, per passar a reconèixer els dels seus companys/es. Després s’ha treballat el seu nom amb lletra lligada amb les lletres i pauta Montessori.
• MATEMÀTIC: S’ha treballat les figures geomètriques, primer amb els blocs lògics, reconeguen diferents atributs, i després s’han construït figures geomètriques amb volum (3d) amb l’ajuda de plastilina i escuradents.
• MOTRICITAT FINA: Primer els infants havien de confegir el seu  nom amb lletra lligada amb ajuda d’un puzzle de lletres, després amb unes safates amb sorra anaven provant de fer el traç , amb l’ajuda del dit i/o un pinzell.
• MINIMONS: Els infants s’havien d’inventar una història/conte i després fer la representació a la resta de la classe per tal de treballar la imaginació, el vocabulari  i la posta amb comú.
• ARTÍSTIC: La primera sessió va ésser molt gratificant pels infants: van pintar amb gels de colors de l’hivern, la segona sessió han fet un autoretrat amb ajuda d’un plàstic  metacrilat i els Posca.
• JOC SIMBÒLIC:  Treball dels diferents rols, cadascú a la seva classe.

Durant aquestes dues setmanes, els reptes que s’han proposat als infants han estat:

• LINGÜÍSTIC: Els infants han treballat el Poema de l’Hivern de Bofill,R; Puig,A; Serrat,F, a través del seu vocabulari: l’han llegit, escrit i també han confegit les frases del mateix. També s’ha treballat l’associació lletra de pal i lligada.
• MATEMÀTIC: Els infants han seguit treballant l’aritmètica de la suma, amb material manipulatiu primer (flocs de neu, cigrons) per després passar a escriure a la llibreta Montessori.
• MOTRICITAT FINA: Treball del traç de la lletra lligada amb material manipulatiu, tot resseguint amb suport cartró o fusta.
• MINIMONS: Treball de creativitat i imaginació amb el Vagó.
• ARTÍSTIC: Elaboració de la tapa del projecte d’aula( Ponis i Flamencs) a través de la tècnica de l’artista Clare Youngs.
• JOC SIMBÒLIC: Seguim amb l’intercanvi entre les dues classes d’I5, els infants gaudeixen molt amb el treball i el joc ens aquests espais de la cafeteria i supermercat, al mateix temps treballen conceptes treballats anteriorment.