ESPAIS D’APRENENTATGE 4a ronda, del 4 al 15 de novembre

I-5 Escola Països Catalans17/11/24  

En aquestes setmanes els que hem treballat als espais ha estat:

  • LINGÜÍSTIC: A la llibreta Montessori els infants han escrit vocabulari de la tardor, tot buscant les lletres que corresponien a la imatge en qüestió.
  • MATEMÀTIC: Hem reproduït diferents seriacions amb elements naturals de la tardor i també amb material de l’aula.
  • MOTRICITAT FINA: Hem experimentat amb els geoplans i les seves infinites formes.
  • MINIMONS: A partir de diferents elements naturals hem creat diferents traços i camins.
  • ARTÍSTIC: Hem treballat les simetries amb diferents elements i suports.
  • JOC SIMBÒLIC: Hem treballat els diferents rols.

    oppo_0

SORTIDA CASA DELS GEGANTS DE LLEIDA I EL SEGUICI DELS NOSTRES CAPGROSSOS

I-5 Escola Països Catalans05/11/24  

El passat dimarts 29 d’octubre va ser un dia ple d’emocions, els alumnes d’I5 vam visitar la casa dels gegants i capgrossos de Lleida on ens van explicar moltes coses, tot i que nosaltres ja en sabíem moltes! Ens ha agradat molt veure en directe i amb calma aquests personatges que portem 1 mes treballant i que sempre veiem pel carrer durant la festa major.

Per culminar aquest projecte i tota la feina feta hem realitzat també el nostre seguici de capgrossos els quals han estat elaborats de  forma cooperativa a l’espai artístic i han sigut idea dels infants de la classe, n’han sortit sis per classe!

Hem convidat a tots els infants d’infantil per poder presentar-los i fer-los ballar al so dels tambors i amb el nostre gegant Anastasi.

Hem gaudit d’allò més!

ESPAIS D’APRENENTATGE del 21 al 31 d’octubre

I-5 Escola Països Catalans02/11/24  

Aquesta ronda d’espais hem treballat:

  • SIMBÓLIC: Reproducció de rols.
  • LINGÜÍSTIC: Picar paraules de fruits de la tardor per tal de saber quants cops de veus tenen, també buscar l’associació imatge- paraula, i finalment confegir aquestes  paraules.
  • MATEMÀTIC: Treballar la recta numèrica de 1-10 i del 1-20, tot buscant quin número té l’element que falta.
  • MOTRICITAT FINA: Desgranar magranes amb ajuda d’estris de fusta, després treballar el traç amb els fruits.
  • MINIMONS: Fer mandales amb elements de la tardor: codonys, fruits secs, magranes, fulles…
  • ARTÍSTIC: Dibuix al natural d’elements de la tardor, amb aquarel·les.

ESPAIS D’APRENENTATGE del 7 al 18 d’octubre

I-5 Escola Països Catalans20/10/24  

En aquesta ronda d’espais hem realitzat:

  • LINGÜÍSTIC: treball dels noms dels capgrossos de Lleida.
  • MATEMÀTIC: recta numèrica i comptatge amb els capgrossos de Lleida i material manipulatiu.
  • ARTÍSTIC: confecció d’un capgròs amb material reciclat i de cartells per tal de representar el Seguici de la festa major de Lleida.
  • MOTRICITAT FINA: treball del traç amb diferents materials (sal, guix, llana) sobre una superfície negra.
  • MINIMONS: recreació del conte “El bosc de la tardor”.
  • SIMBÒLIC: reproducció de rols.