Cloenda ESCOLES SOSTENIBLES

2n Escola Països Catalans24/05/24  

Dijous, 23 de maig, es va celebrar una fira de projectes a la Cloenda d’ESCOLES SOSTENIBLES al Parc de la Mitjana.

6 alumnes de 2n van compartir amb altres escoles les activitats que es fan a l’hort de l’escola i principalment l’HOTEL D’INSECTES que s’ha construït aquest curs.  A més a més 2 alumnes de 5è van explicar quines mesures es van fer a l’escola per la MARATÓ d’ESTALVI ENERGÈTIC. Amb el que s’ha aconseguit estalviar en totes les escoles que hi han participat s’ha fet una donació a la Fundació Arrels per a construir refugis climàtics. L’ Alba i la Ritaj van explicar a la resta d’assistents com havien viscut aquesta notícia i què havien après arran de l’activitat STOP, EMERGÈNCIA CLIMÀTICA que van treballar a l’aula. “Hem après a RECICLAR, però cal REDUIR el nostre consum si realment volem aturar l’emergència climàtica”.

Al final de l’acte es va alliberar una cigonya que estava al Centre de Recuperació de Vallcalent.

 

DE CRISÀLIDE A PAPALLONA

2n Escola Països Catalans16/05/24  

L’alumnat de 2n hem treballat els animals invertebrats i aprofitant el treball del projecte interdisciplinari del Joan Oró, on hem estudiat “La vida i els animals”, ens hem animat a experimentar el procés de la metamorfosi de la papallona en viu.

A principis del 2n trimestre ens van arribar les petites erugues de la col, les quals vam posar en un terrari. Les vam alimentar i cuidar fins que al cap de 15 dies van fer la crisàlide.

A partir d’aquest moment, només ens calia esperar a que sortissin ja convertides en papallona.

Per fi, i després de dos mesos, hem vist com sortia la primera papallona de la crisàlide.

Ha estat una vivència molt excitant i bonica que vam poder enregistrar en aquest vídeo.

Racons de llengua-Ronda 5

2n Escola Països Catalans13/05/24  

Els racons de la ronda 5 són:

Fem d’escriptors/es: en aquest treballem aspectes de l’ortografia per tal que els infants puguin millorar els seus escrits. En aquesta ronda continuem reforçant l’adquisició de la grafia i so de la CA, QUE, QUI, CO i CU.

Comprensió de la primavera: en aquest treballem la comprensió lectora. A partir de petites frases han d’anar pintant el dibuix de la primavera segons diguin les targetes.

Fem d’artistes: han de completar un cartell sobre la primavera amb paraules i dibuixos. Desenvolupen la seva imaginació i creativitat.

Joc de mots: en aquest racó es treballa l’adquisició de vocabulari en llengua catalana a través de sopes de lletres, mots encreuats i jeroglífics. En aquest racó cada infant segueix el seu ritme de treball.

Cursa de lletres:  a través d’aquest joc de paraules, on cada equip ha de trobar la paraula correcta per poder aconseguir el major nombre de lletres possible, treballem el vocabulari que l’alumnat té. Cal pensar, debatre i escollir la paraula que volen dir per usar-la en el seu torn de joc.

A continuació tenim una petita mostra d’aquesta ronda. Cliqueu sobre la imatge.