L’escola Països Catalans és una escola de doble línia que es va posar en funcionament el curs 2006-2007.
El 8 de gener de 2010 ens vam traslladar dels mòduls a l’edifici nou, un espai obert, lluminós i funcional.
A la nostra escola tenim una biblioteca molt maca, una aula d’ informàtica ben dotada, aula d’anglès, aules per a fer desdoblaments, aules de plàstica i de música. Totes les aules estan dotades amb equipament audiovisual. També gaudim d’una sala de psicomotricitat i d’un gimnàs molt espaiós, amb força equipament esportiu i amb vestidors. Hi ha un pati per Infantil i un altre per Primària, que inclou una pista esportiva.
Comptem amb una cuina ben equipada i un menjador.
Completant les instal·lacions i equipaments escolars, disposem d’un espai per a l’hort i un bosquet dalt d’un turó a la part més alta de l’edifici, que en diem “la muntanyeta”.
Durant el curs 2012-13 tot l’alumnat va participar en el disseny d’aquest espai de la muntanyeta, presentant propostes per remodelar aquest espai de convivència i esbarjo. Algunes de les idees i dissenys es van poder fer realitat com ara, l’Àgora, el “chillout”, el tobogan-túnel, el bosc dels sentits (amb plantes aromàtiques i diferents espais sensorials)…
La darrera incorporació a aquest espai lúdic va ser la instal·lació d’un joc de pati molt atractiu.
Pel que fa al pati d’infantil, el curs 2019-20 es van plantar 19 arbres, entre sòfores, lledoners i una alzina que amb el temps, crearan un petit bosquet i naturalitzaran el pati d’educació infantil. Els infants d’ I3, I4 i I5 van col.laborar en la plantada dels arbres que va estar dinamitzada per educadores del projecte Agenda 21, sent-hi present també representats de l’Ajuntament de Lleida.
Altres actuacions fetes en aquesta zona d’esbarjo ha estat el desenvolupament del projecte EL PATI QUE SOMIEM. Es va facilitar a tota la comunitat educativa, via consulta, que pogués expressar quin seria el pati “dels nostres somnis” i es va poder constatar que tots volíem zones d’ombra, a més de diferents espais i jocs, com una paret musical, una zona d’experimentació, un espai d’equilibris i desnivells, un tipi…
Es va constituir una comissió mixta on es va anar tractant i valorant la viabilitat de totes les propostes. Finalment, pas a pas, s’ha pogut implementar el projecte.
Aquestes iniciatives i millores han estat possible gràcies a la participació de l’AFA, que s’ha mantingut sempre col·laboradora i amatent amb les demandes i necessitats de l’escola.
