LA TARDOR A LA CLASSE DELS PETITS

admin13/12/18  

COM CADA ANY, ELS ARBRES COMENCEN A CANVIAR EL COLOR DE LES SEVES FULLES I AIXÒ VOL DIR QUE ESTEM A LA TARDOR. AQUÍ HI HA UN TASTET DE LES ACTIVITATS QUE HEM PORTAT A TERME. SI VOLEU VEURE MÉS IMATGES, FEU CLIC SOBRE LES FOTOGRAFÍES.

AL LLARG D’AQUESTS DIES HEM ESTAT FENT OBSERVACIÓ DIRECTA DE L’ENTORN PRIVILEGIAT ON  VIVIM ENVOLTATS DE NATURA A LES PASSEJADES DELS DIVENDRES A LA TARDA. ENS HA PERMÈS PARLAR DELS CANVIS QUE PATEIXEN ELS VEGETALS (PLANTES I ARBRES); ELS CANVIS EN L’ALIMENTACIÓ I MANERA DE VIURE DELS ANIMALS, I TAMBÉ DE COM LES PERSONES ENS HEM D’ANAR ADAPTANT AL CANVI DE CLIMA (TIPUS DE ROBA AMB QUÈ ENS VESTIM, CANVI D’ALIMENTACIÓ. TAMBÉ DELS ALIMENTS MÉS COMUNS D’AQUESTA ESTACIÓ DE L’ANY.

LA SORTIDA D’AQUEST PRIMER TRIMESTRE HA FET REFERÈNCIA A LA TARDOR. TOTS ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA HEM ANAT A LA FAGEDA D’EN JORDÀ, A LA GARROTXA. HEM GAUDIT DEL PAISATGE DELS FAIGS, UNA GRAN TONALITAT DE COLORS (VERD, MARRÓ, GROC, TARONJA…) I D’UNA OLOR MOLT ESPECIAL… LA DE LA TERRA HUMIDA. HEM PASSEJAT EN CARRUATGE DE CAVALLS DEL PIRINEU PER LA FAJEDA I HEM TREPITJAT  FULLES SEQUES, MOLSA I LA TERRA HUMIDA. HEM VIST UN MUNT DE BOLETS I HEM RECOLLIT FAGES I LES HEM TASTAT, TENEN UN GUST SEMBLANT AL DE LES NOUS, PERÒ MÉS FINES. MOLTS NENS I NENES NO LES HAVIEN PROVAT MAI. LA FAJEDA D’EN JORADÀ ESTÀ SITUADA A LA ZONA VOLCÀNICA DE LA GARROTXA I HEM APROFITAT PER VEURE UNA GREDERA I ENS HAN EXPLICAT COM ES VAN CREAR ELS VOLCANS.

                

HEM QUEDAT TANT BOCABADATS QUE ENS HAN VINGUT GANES DE REPRODUIR-NE UN A L’ESCOLA A L’ESTONA DE PLÀSTICA I HEM FET L’EXPERIMENT. FINS I TOT HEM CONVIDAT A LA CLASSE DELS MITJANS. ELS HEM EXPLICAT COM L’HEM ELABORAT: MATERIAL, PROCÉS I ELS HEM  DEMOSTRAT COM FA UNA ERUPCIÓ. SEGUR QUE TOTS RECORDAREM AQUEST MOMENT, HA ESTAT MOLT EMOCIONANT!

LA FESTA TÍPICA DE LA TARDOR ÉS LA CASTANYADA I COM CADA ANY,  A L’ESCOLA, L’HEM CELEBRAT. HEM DECORAT EL PASSADÍS AMB MANDALES I HEM DEMANAT COL·LABORACIÓ A LES FAMÍLIES PERQUÈ ELS NENS I NENES PORTESSIN FRUITS I ELEMENTS TÍPICS DE TARDOR. N’HEM FET UNA EXPOSICIÓ. ELS HEM APROFITAT PER REPRODUIR JOC SIMBÒLIC DE BOTIGA. TAMBÉ HI HEM POSAT LES NOUS QUE VAM DESCOBRIR I RECOLLIR EN UNA DE LES PASSEJADES DE LA NOGUERA DEL COSTAT DE LA PISCINA.

AMB TOTES LES FRUITES HEM PREPARAT UNA TAULA MOLT BEN PARADA I LESHEM ANAT OBSERVANT, TOCANT, OLORANT, DESCRIVINT I FINALMENT MENJANT. TOTES ELLES TENEN FORMES, COLORS, GUSTOS I TEXTURES DIFERENTS. HA ESTAT BONIC I SOBRETOT ENGRESCADOR I BO,  VEURE I PODER MENJAR TANTA VARIETAT DE FRUITES. N’HI HAVIA MOLTES QUE EREN LA PRIMERA VEGADA QUE LES MENJAVEN. CAL DIR QUE HI HA HAGUT PREFERÈNCIES DE GUSTOS. TOTS ELS NENS I NENES S’HAN ESFORÇAT A PROVAR GUSTOS NOUS, ENCARA QUE AL PRINCIPI HI HAGI HAGUT UNA MICA DE RETICÈNCIA PER PART D’ALGUNS.  HA ESTAT UN ESMORZAR BEN ESPECIAL.

A L’EXPOSICIÓ TAMBÉ HI HA UNA CARBASSA. ÉS L’HORTALISSA PER EXCEL·LÈNCIA QUE ES RECULL DELS HORTS A LA TARDOR. L’HEM OBSERVAT ATENTAMENT I HEM FET DIBUIX AL NATURAL, EN UNA ALTRA OCASIÓ ENS HEM IMAGINAT COM DEU SER PER DINS I HO HEM EXPLICAT A LA ROTLLANA TOT FENT HIPÒTESIS, DESPRÉS CADASCÚ DE NOSALTRES HO HA DIBUIXAT.  UNS DIES MÉS TARD ELS GRANS L’HAN PESAT, MESURAT I SEGUIDAMETN HAN FET LA COMPROVACIÓ. HEM TALLAT LA CARBASSA PER LA MEITAT DE MANERA LONGITUDINAL I HEM COMPROBAT SI LES NOSTRES HIPÒTESIS SÓN CERTES O NO. L’HAN OBSERVAT D’ALLÒ MÉS BÉ. ENTRE TOTS HAN ANAT DESCRIBINT QUÈ HI VEUEN I ARA SÍ, HEM FET EL DIBUIX AL NATURAL DE L’INTERIOR DE LA CARBASSA. ÉS CURIÓS AMB QUINA PRECISIÓ I DETALL SÓN CAPAÇOS DE DESCRIURE EL QUE TENEN DAVANT DELS ULLS I AMB QUINA IL·LUSIÓ I INTERÈS HO FAN. A L’HORA DE REPRESENTAR-HO MICA EN MICA  HI MOSTREM MÉS HABILITAT I DETALLS. 

UNA ALTRA ACTIVITAT HA ESTAT ELABORAR ELS PANELLETS QUE TOTS JUNTS ENS HEM MENJAT LA TARDA QUE HEM CELEBRAT LA CASTANYADA. AQUEST ANY ELS MITJANS HAN ESTAT ELS ENCARREGATS DE FER LA MASSA I NOSALTRES ELS PETITS ELS ENCARREGATS D’ELABORAR-LOS AFEGINT-HI TROSSETS D’AMETLLA, BARREJANT-HI COCO O CACAU. EMBRUTAR-SE LES MANS AMB AQUESTA MASSA ELS HA RESULTAT MOLT AGRADABLE I LLAMINER.  MÉS D’UN SE N’HA LLEPAT ELS DITS MENTRE L’ANAVA TREBALLANT. LA VERITAT ÉS QUE HAN QUEDAT BONÍSSIMS I QUE NO N’HA QUEDAT NI UN. HEM AGRAÏT LA PARTICIPACIÓ DE MARES VOLUNTÀRIES QUE ENS HAN AJUDAT EN L’ELABORACIÓ: L’ ANNA, LA SERENA, NÚRIA I LA GEMMA. 

UN GRUP D’ALUMNES DE LA CLASSE IRON CLASSE, ELS GRANS, HAN ORGANITZAT UNA ACTIVITAT A LA BIBLIOTECA: L’HORA DEL CONTE. ENS HO HAN FET SABER PENJANT CARTELLS INFORMATIUS QUE HEM LLEGIT ENTRE TOTS. COM QUE NO ENS QUEDAVA PROU CLAR A QUINA HORA ERA HEM ANAT A LA CLASSE DELS GRANS PERQUÈ ENS ACABESSIN D’INFORMAR. DE BON GRAT HEM PARTICIPAT EN L’ACTIVITAT.

PER ACABAR D’ENGRESCAR LA FESTA HEM CANTAT CANÇONS I BALLAT LES DANSES QUE HEM APRÈS AL LLARG D’AQUESTS MESOS D’ ESCOLA. I  HEM MENJAT PANELLETS I CASTANYES AMB LES FAMÍLIES.

TOTES AQUESTES ACTIVITATS ENS PERMETEN CONÈIXER I GAUDIR DE LA NATURA I DE LES TRADICIONS DE LA NOSTRA CULTURA A LA TARDOR QUE CAL CONÈIXER, VIURE I COMPARTIR.

PROJECTE ELS MATERIALS DE CONSTRUCCIÓ

admin13/12/18  

A Cicle Superior, el primer trimestre, hem fet un projecte sobre els materials de construcció. Hem fet diferents activitats: experimentació, treball en grup, buscar informació, escriure un text amb la informació trobada, …

El que més ens ha agradat ha sigut els experiments amb diferents materials per trobar les seves propietats. Vam comprovar si els materials eren permeables o impermeables, combustibles o incombustibles, la seva duresa, la seva flexibiltat i  si eren porosos o no. Els materials amb els que vam experimentar van ser:  palla, porexpan, pedra, pissarra, formigó, sorra i fusta. Per fer tot això vam comprovar-ho amb diferents eines: lupa, martell, ganivet, llumins i espelmes i un recipient amb aigua.  Al final, ho apuntavem en una graella.

Aquest projecte ens ha agradat molt!

Martí i Izan (alumnes de Cicle Superior)

Si voleu veure algunes de les activitats que hem fet, cliqueu a la foto.

 

EN JOAN I LA LAURA

admin05/12/18  

El Dimecres 28 de Novembre el Bibliobús ens va preparar una activitat. Ens van visitar la Laura i en Joan i van fer una presentació sobre la seva feina i els seus llibres.

En Joan i la Laura són dos científics que es dediquen a ensenyar a la gent a fer de científics i les diferents branques de la ciència. Publiquen llibres sobre històries fantàstiques però basades en experiències que han viscut.

Van fer una presentació sobre arqueologia. La Laura ens va explicar la presentació en anglès, i en Joan ens ho traduïa perquè hi havia algunes paraules complicades. Ens van parlar dels Ibers, que eren una civilització que va existir abans que els Romans conquerissin les seves terres. Després, ens vam dividir en grups per fer una activitat que ens havien preparat. Cada grup tenia una caixa amb diferents objectes dins. La nostra feina era investigar de quins materials podien ser fets els objectes, i també descobrir quin ús tenien. A partir dels objectes vam fer hipòtesis sobre els diferents oficis que feien. Per exemple, vam trobar unes monedes i vam pensar que eren comerciants.

Vam aprendre moltes coses sobre l’arqueologia i els Ibers. Vam entendre el mètode que utilitzen els arqueòlegs per realitzar la seva feina. A més de passar una bona estona ens van regalar dos llibres d’en Joan i la Laura.

Alumnes de 5è

STATIONS

admin03/12/18  

Last week we finished the stations in English. Students had to visit each of the eight stations we had prepared for them. There was a variety of skills to reinforce; listening, vocabulary or grammar, to mention some.

Every day they had to visit two of the stations and were not allowed to repeat. They enjoyed, especially with the listening (a song) and one of the vocabulary games (charades) as well as with the ‘Duo Lingo’ (grammar).

They are looking forward to doing it again.

Have a happy week!

 

VISCA LA MÚSICA!

admin03/12/18  

BENVOLGUDES FAMÍLIES!

Com cada any, ens vam retrobar per celebrar SANTA CECÍLIA, la patrona de la música. A l’entrada de l’escola i a la sortida ens vam unir i tots vam PARTICIPAR cantant o tocant algun instrument.

Vam tenir una grata sorpresa per la unió i il·lusió de PARES i MARES per participar, de nens i nenes i també dels mestres i pel BON AMBIENT que entre tots es va crear. MOLTES, MOLTES GRÀCIES!!!

Aquí us passem algunes fotos de la BONICA TROBADA (si cliqueu dalt la imatge en veureu més).

ESPEREM PODER-NOS ANAR TROBANT MÉS i GAUDIR COM HO VAM FER!

 

SPEAKING IN ENGLISH

admin21/11/18  

This last two weeks we’ve been practicing how to ask questions in English using the correct question words. Last week we did a speaking activity in pairs in which we asked questions to each other using prompts. This activity has been a preparation for a project we are about to resume with a school in France.

During this year we’ll be interchanging videos with this school in the south of France. This way students can practice speaking using English in real situations. They are very excited with this project. Each video will deal with a different topic to reinforce whatever is being learned at that moment.

The first video is to introduce themselves. On Monday each students wrote the script and then rehearsed it. Afterwards, they filmed each other in separated videos that we’ll put together before sending them.

Here are some pictures of different moments in the process.

We’ll keep you posted!

UNA GRAN SORPRESA!

Irma Garcia19/11/18  

TOTS ELS MESTRES VAM REBRE UNA SORPRESA

El passat dimecres 14 de novembre, a les 14h aproximadament, tots els mestres estàvem a l’escola fent una reunió. Quan ja l’estàvem a punt d’acabar, dues alumnes de 6è van picar a la porta i ens van demanar si podíem anar un moment al menjador. Tots nosaltres, amb un punt de curiositat, hi vam anar. Quan vam arribar allà, la Sira i la Mariona, ens van ensenyar els “buffs” que havien estat fet durant les estones de menjador, i ens van animar a triar-ne un.

Per sorpresa nostra, durant les estones de menjador i amb la complicitat de l’Anna i la Maria Àngels, ens havien estat teixint un “buff” per cada un i una de nosaltres!

Així que, volem donar les gràcies a la Sira i a la Mariona i a la gran feina que fan l’Anna i la Maria Àngels.

Bet Solà, Bet Suárez, Maria, Oriol, Clara, Mar i Irma

SABER COMPRAR CORRECTAMENT ÉS IMPORTANT

admin14/11/18  

Fa uns dies ens va visitar la Mariona de la Mancomunitat la Plana. Va venir a parlar sobre comerç just i aliments biològics i respectuosos amb el medi ambient.

Vam fer un joc que es deia ‘El Joc del Mercat’. Consistia en aprendre a saber què compres quan vas el mercat. Amb un temps limitat havíem de fer diferents proves depenent de la casella. Les proves podien ser, per exemple, esbrinar quins objectes contenien més plàstic o trobar etiquetes on hi digués ‘Comerç Just’ en diferents idiomes.

Vam descobrir que els productes que hi ha als mercats, si venien d’altres països o continents, és millor no comprar-los perquè el seu transport contamina més que els productes de proximitat. Aquesta activitat ens va ajudar a aprendre a millorar la nostra salut, el medi ambient i a comprar de forma més justa.

Article escrit per alumnes de 5è.

EXCURSIÓ A LA GARROTXA

admin14/11/18  

El Dilluns 29 d’Octubre tota l’escola ens vam trobar al Punt Jove per agafar l’autocar i anar a la Garrotxa.Vam trigar 1 hora i mitja en arribar a la Fageda d’en Jordà. En arribar, els petits van baixar a l’aparcament de la Fageda. Els mitjans i els grans vam baixar més amunt.

Vam esmorzar mentre esperàvem als guies en una zona de pícnic. Quan van arribar els guies ens van explicar quines activitats faríem i que entraríem al Volcà Cruscat. Quan ens van donar aquesta notícia ens vam emocionar molt! Ens vam dividir en dos grups; Cicle Mitjà i Cicle Superior.

Vam anar fins al Cruscat caminant per un camí de carro i a través d’un bosc fins arribar a un punt d’informació on hi havia fotografies del Volcà. En aquestes fotos vam veure un mapa que situava els volcans de la Garrotxa i amb explicacions i característiques dels volcans. També vam veure el tall en el volcà on aniríem nosaltres i que havia estat una mina. Els guies ens van explicar que no podíem agafar pedres volcàniques i que si ho fèiem la sanció mínima era de 300 euros.

Després de visitar el volcà Cruscat, ens vam dirigir cap a la Fageda d’en Jordà a peu. Aquest indret de la Garrotxa és un lloc amb molta vegetació, especialment Fajos (Fagus) molt vells, format a sobre de lava petrificada. Ens van dir que un dels arbres que més anys va viure va arribar a superar els 10.000 anys! Ens vam endinsar al bosc i vam trobar els tossols, que són turons petis formats de lava petrificada pel contacte amb l’aigua. Ens van explicar que quan entrava aigua dins de l’arbre aquest es podria de dins però no de fora. Aquest forat es diuen ‘Orinal del Follet’.

Ens va agradar molt i va ser molt divertit perquè vam entrar dins un volcà i perquè va ser molt ‘guai’ anar a la Fageda. Va ser molt interessant escoltar els guies com explicaven la història del Cruscat. Vam passar molt fred perquè feia vent i havia nevat al Pirineu. En general, ens va encantar visitar aquests dos llocs.

Article escrit per alumnes de 5é.