US DEIXEM AMB L’ÚLTIMA cançó de la setmana DEL CURS.
Cantem ben alt per trencar barreres, ja sigui amb la veu o amb les mans!
Cliqueu sobre la imatge i veureu el recull de vídeos que han fet a Instagram. Alguns veureu cares conegudes!
Al llarg d’aquestse setmanes els infants de la classe ALUFÀDIG i ELS EXPLORADORS DE MUNTANYOLA han participat en diverses activitats relacionades amb el nostre entorn natural i gràcies les activitats de la Mancomunitat la Plana.
El dia 5 de juny se celebra el Dia Mundial del Medi Ambient. ?
A través de la proposta de treball “Som sostenibles a l’escola i a casa” proposada per la Mariona de la Mancomunitat la Plana, aquesta setmana algunes de les activitats proposades als alumnes de Cicle Superior giraven al voltant de commemorar el Dia Mundial del Medi Ambient.
S’han proposat diferents activitats repartides en diferents blocs:
Tenien diferents activitats a escollir sobre cada temàtica amb l’objectiu de fer-los reflexionar sobre el moment en el que estem vivint i el missatge que ens envia la natura.
Si cliqueu a la imatge veureu algunes de les reflexions, dibuixos, vídeos, cartells,, que els alumnes han anat fent al llarg de la setmana.
També us deixem un dels vídeos que els alumnes han visualitzat i n’han fet una petita relfexió.
VÍDEO: Ohga! Cuore di plastica
Qui no ha quedat bocabadat alguna vegada observant la lluna? La lluna és fascinant i la visió que nosaltres en tenim des del planeta terra és del tot curiós.
La lluna és el satèl·lit natural de la terra.
La Lluna es troba en rotació síncrona amb la Terra: sempre li mostra la mateixa cara, amb la seva cara visible marcada pels foscs mars volcànics que emplenen les valls entre els brillants altiplans de l’escorça i els prominents cràters d’impacte.
Si nosaltres mirem la lluna a ull nu ens adonarem que segons el dia podem veure diferents porcions de lluna. La fase lunar és un terme astronòmic que designa l’aparença de la porció de la Lluna il·luminada pel Sol tal com és vista per tots els habitants de la terra. Les 4 fases lunars són lluna plena, lluna creixent, lluna minvant i lluna nova.
La curiositat d’avui és que entrem a lluna plena a les 21:12 (hora capicua). Us convido a gaudir-ne, si els núvols ens ho permeten.
Aquesta setmana us proposem una versió d’una coral de la comarca. Que bonic i emotiu el so conjunt de tantes veus… No podem negar que la diversitat és riquesa!
(Si voleu escoltar la cançó cliqueu sobre la imatge)
(podeu escoltar la cançó i veure el vídeo clicant sobre la imatge)
Plantant cara a les coses més superficials d’aquest món, “no m’expliquis merdes, no sé què em vols vendre”…
(podeu escoltar la cançó i veure el vídeo clicant sobre la imatge)
La setmana passada als alumnes de Cicle Superior se’ls hi va plantejar un repte relacionat amb l’art.
RECREAR QUADRES FAMOSOS. Un repte que ja fa dies que córrer per les xarxes, segur que n’heu sentit a parlar.
Per fer-ho van rebre alguns exemples de recreacions que havia fet altra gent i també una notícia de l’Infok que explicava com fer-ho.
Els resultats són fantàstics! 😛 Feu-hi una ullada ? i ho podreu comprovar.
Per celebrar el Dia Mundial de les Dones Matemàtiques us proposem un parell de propostes.
La primera és una Escape Room i va dirigida a infants d’Educaió Primària.
Aquesta experiència va ser creada a proposta de la Comisión de Mujeres y Matemáticas de la Real Sociedad Matemática Española (http://mym.rsme.es/) per Lara Ferrando Esteve e Irene Epifanio López per commemorar el Dia Internacional de la Dona Matemàtica.
ESCAPE ROOM: EL RESCAT DE LA MAGA OMEGA
Podeu completar aquesta escape room digital individualment o en grup, gaudint del joc tantes vegades com vulgueu. Seria convenient l’acompanyament d’una persona adulta per compartir el moment i la seva lectura. L’experiència serà més intensa si es fa una lectura dramatitzada.
Per millorar l’experiència, us recomanem posar la següent música ambiental: https://www.youtube.com/watch?v=HZ3aNv8_-ZE
Feu clic sobre la imatge per començar.
La segona proposta és per a totes les edats, també per a infants d’Educació Infantil.
JOC DEL NIM
Joc matemàtic creat per Martin Gardner.
Es necessita molt poc material: 9 peces iguals (poden ser monedes, llumins, fitxes de jocs, macarrons… Només cal col·locar les peces reproduint la forma de la imatge:
Instruccions: Cada jugador pot agafar les monedes que desitgi, però només d’una fila. Perd el que retira l’última moneda.
Esperem gaudiu d’aquests jocs matemàtics i passeu una bona estona en família.
