Sabíeu que el març és l’únic mes de l’any que s’escriu amb ç?
El Dia de la Ç (3 de març) neix com una iniciativa simbòlica i reivindicativa per posar en valor aquesta lletra tan pròpia del català.
La “ç” és una joia de la nostra llengua que té un origen medieval i que trobem en més de 1.400 paraules, com esperança, dolç o abraç.
I a vosaltres, quina paraula amb “ç” us agrada més?
Els alumnes de cicle mitjà i superior han participat en un entrenament a portes obertes amb el primer equip del Hiopos Lleida al Pavelló Espai Fruita Barris Nord. Més de 800 infants de diverses escoles del Projecte Escoles i del barri han pogut viure l’experiència des de la grada, fent el passadís de presentació als jugadors i gaudint d’un entrenament dinàmic amb tirades i esmaixades. Alguns alumnes fins i tot han participat en jocs a pista amb els jugadors, compartint esport i valors. Aquesta iniciativa forma part del Projecte Escoles, que promou la pràctica esportiva i la col·laboració entre centres educatius i el bàsquet del territori.
La programació és aprendre a donar instruccions a l’ordinador perquè faci el que nosaltres volem. A l’escola treballem el pensament computacional, que ens ajuda a pensar millor, resoldre problemes i organitzar les nostres idees pas a pas.
Per fer-ho servir d’una manera divertida, utilitzem Scratch, un programa amb blocs de colors que s’encaixen com peces de puzle. Amb Scratch, els nens i nenes poden crear jocs, històries i animacions mentre juguen i aprenen.
Programar amb Scratch fomenta la creativitat, el treball en equip i la confiança en un mateix. A més, ens prepara per entendre millor el món digital que ens envolta.
El dia 28, alumnes de la extraescolar de bàsquet van participar en el Projecte Escoles del Força Lleida. Van gaudir d’un matí ple de bàsquet, amb partidets i estacions, amb companys d’altres escoles de Lleida. Per acabar, van rebre la visita d’alguns jugadors i jugadores del primer equip!
Esperem amb moltes ganes la següent trobada!!!
El dijous 25 de maig del 2023 l’alumnat de 5è vam realitzar la sortida de final de curs de tot el dia a la localitat de Mequinensa.
Vam sortir de Lleida a les 9h, i quan vam arribar a la població ens vam rebre els monitors de Jovial Adventure, els quals ens havien preparat unes activitats molt engrescadores i divertides, i vam tenir l’ocasió de fer un dia de convivència.
En pic vam esmorzar, ens vam dividir en dos grups, i vam fer diferents activitats:
Durant el matí vam fer kayak, una activitat esportiva on l’alumnat van gaudir d’un bon bany, i vam visitar el Museu de la Mina, una visita cultural, molt interessant i curiosa, per poder entendre com treballaven fa temps a les mines. A l’acabar vam dinar tots plegats.
A la tarda vam poder conèixer millor l’entorn i també a la resta de companys/es a través d’una cursa d’orientació on vam barrejar alumnat de les dos sedes de Balàfia i Pinyana.
Cap a les 17h. vam arribar a escola, mig autocar anaven dormint….el dia havia estat molt intens i van viure una gran experiència.
hem rebut la visita del Guifré, que s’està formant com a mestre dintre del Grau de Ciències de l’Educació, en la menció de STEAM.
Fa unes setmanes ens va ensenyar a programar amb Scratch, i aquesta vegada ha vingut a fer-nos una demostració de com programar els robots Edison, i hem pogut gaudir d’una jornada molt engrescadora i motivadora per l’alumnat, ja que amb les instruccions bàsiques facilitades pel Guifré, els mateixos alumnes han programat els robots Edison, i han pogut aconseguir els seus reptes.
A la nova llei d’Educació la LOMLOE, en l’apartat de competències digitals s’inclou la creació de continguts digitals, i aspectes relacionats amb la programació, ciberseguretat, la privacitat, la resolució de problemes i el pensament computacional.
Al final de l’etapa de Primària, l’alumne ha de saber desenvolupar aplicacions informàtiques, solucionar reptes amb eines tecnològiques creatives i sostenibles, per tal de respondre a algun problema concret, i per tant, cal incloure a les aules la programació per BLOCS i la ROBÒTICA EDUCATIVA.
L’alumnat de Cicles Formatius de bucodental de l’institut Torre Vicens, ens han vingut a visitar a l’alumnat de 5è, per tal d’explicar-nos com millorar la nostra neteja bucodental, de manera que no tinguem càries, i mantenir les nostres boques i dents sanes.
Hem fet un Kahoot molt divertit i engrescador, l’objectiu del qual era aprendre quins aliments són més bons per no tenir càries, i d’altres maneres d’evitar-les.
També hem portat a terme, un joc del “Penjat”, per aprendre nou vocabulari com els aliments CARIOGÈNICS.
Els aliments cariogènics són els que produeixen o promouen el desenvolupament de la càries.
Per exemple: arròs, pa, fideus, cereals endolcits, dolços durs, fruites seques, i aquí també tindríem les begudes ensucrades.
