El projecte va començar amb la pregunta repte “QUÈ NECESSITEM PER SENTIR-NOS BÉ”?. A partir d’aquesta pregunta vam estar parlant del que necessitem per sentir-nos bé i va sorgir, petons, abraçades, pessigolles, entre d’altres i per votació va sortir PESSIGOLLES. A partir d’aquí hem anat treballant el concepte de pessigolles, on en tenim, on no en tenim, […]
Al llarg de les sessions de racons de matemàtiques hem anat fent propostes relacionades amb els nombres de l’1 al 10: aprendre la grafia dels nombres, relacionar la grafia amb la quantitat, omplir els buits d’una sèrie numèrica… Després d’aquestes sessions, en vam dedicar unes altres a interioritzar el concepte de descomposició dels nombres a
RACONS DE MATEMÀTIQUES Llegeix més »
Durant aquest primer trimestre a les sessions de racons de llengua ens hem anat familiaritzant amb el nom propi i els noms dels companys/es a partir de diferents propostes manipulatives, com per exemple, buscar les lletres del nom a un paper de diari. Així com hem fet diferents racons manipulatius per prendre consciència dels sons
RACONS DE LLENGUA Llegeix més »
El projecte va començar amb la pregunta repte “QUÈ NECESSITEM PER SENTIR-NOS BÉ”?. A partir d’aquesta pregunta vam estar parlant del fet que per a sentir-nos bé necessitem ABRAÇADES. I com que aquest és el nom de la nostra classe, vam decidir muntar un racó on poder anar quan necessitéssim estar tranquils i tranquil·les. La
PROJECTE CUIDEM-NOS Llegeix més »
A l’escola trobem molts moments per treballar la música: a l’hora de fer les rutines diàries (quan ens diem bon dia, recollim les joguines, fem relaxació, ens preparem per a marxar a casa …), quan celebrem els aniversaris, quan preparem alguna festa de l’escola, etc. A més, un dia a la setmana treballem la Música
“Quan un nen/a t’ensenya un full ple de gargots, t’està mostrant una part del seu món, una part d’ell/a mateix/a.” “L’art d’ensenyar és l’art d’ajudar a descobrir”
Aquest curs hem iniciat l’apadrinament lector amb els nens i les nenes de 3rB. Quinzenalment ens trobem per compartir estones de lectura plegats. Aquestes estones permeten establir relacions i vincles entre padrins i fillols, un moment d’intercanvi on els grans llegeixen als petits i tot junts, en gaudim moltíssim!!
PADRINS DE LECTURA Llegeix més »
Aquest curs hem iniciat l’apadrinament lector amb els nens i les nenes de 3rA. Quinzenalment ens trobem per compartir estones de lectura plegats. Aquestes estones permeten establir relacions i vincles entre padrins i fillols, un moment d’intercanvi on els grans llegeixen als petits i tot junts, en gaudim moltíssim!!
PADRINS DE LECTURA Llegeix més »
“LES ARTS PLÀSTIQUES SÓN UNA GRAN ACTIVITAT PER DESPERTAR, FOMENTAR I TREBALLAR LA CREATIVITAT DELS INFANTS”
L’ART COM A FORMA DE LLENGUATGE Llegeix més »
Quan arriba la tardor, descobrim les característiques d’aquesta estació de l’any realitzant activitats tot d’allò més vivencials. Al llarg d’aquest trimestre hem: Muntat el raconet de tardor, on hem portat fruits i fruites de casa per fer la nostra paradeta. Classificat les fruites i els fruits que hem portat de casa. Tastat moniatos fets al
QUAN ARRIBA LA TARDOR… Llegeix més »
