Fa unes setmanes, el Jose Luis ens va portar un regal: unes panotxes de blat de moro, i ens va donar les instruccions perquè arribessin a convertir-se en crispetes: les vam obrir, les vam penjar uns dies perquè s’assequessin, vam treure els granets de blat de moro i per fi va arribar el dia en […]

Aqui teniu un altre grapat de propostes, entre  d’altres trobem un dómino, témperes sòlides al racó de l’art i per treballar la motricitat fina, molt important com a previ a l’adquisició de la lectoescriotura, un joc de cosir i un altre per exercitar la grafomotricitat amb diferents materials, treballem a l’hora lletres, formes, motricitat fina,

Aquesta setmana les propostes de la caseta de l’arbre han estat les següents: -el joc de la oca, els encanta els jocs de taula, i és una forma perfecta de comptar i treballar els nombres. -proposta de lecto: relació d’onomatopeies amb l’animal corresponent, els infants podien llegir la paraula sensera o bé anar discriminant fixant-se

Aquí teniu les fotos d’aquesta setmana, com a propostes noves hem fet una de lectoescriotura: un concurs de buscar lletres, en la que havíem de buscar-les a una sopa de lletres, a més havíem de comptar quantes havíem trobat. Una proposta de mates on havíem de buscar quants animals amagats hi havia a cada paisatge.

AQUI TENIU LES FOTOS DE LA SORTIDA A CAN RIGOL… AMB LES NOSTRES MANETES HEM FET PA I GALETES!! I A MÉS A MÉS HEM JUGAT, HEM VIST UN TEATRE DE TITELLES, HEM VISITAT ELS ANIMALS DE LA GRANJA, HEM GAUDIT DE LA NATURA I SOBRETOT ENS HO HEM PASSAT PIPA!! ESTAVEN BONES LES GALETES??!!!

US VOLEM EXPLICAR UNA COSA QUE ENS VA PASSAR FA UNS DIES… COM CADA DIA, VAM ESCOLLIR UN CONTE DE LA BIBLIOTECA PER EXPLICAR-LO, ES DEIA “LA MARIETA COQUETA”, LA ELI VA COMENÇAR A EXPLICAR LA HISTÒRIA D’UNA MARIETA MOLT BONICA I MOLT BONA, AMB MOLTS AMICS, TOTHOM L’ESTIMAVA MOLT, PERÒ UN DIA ES VA

Les propostes d’aquesta setmana a la caseta de l’arbre han sigut, a més de les fixes (el mercat i la caseta de l’arbre), un joc d’agafar boletes amb pinces per treballar la motricitat fina, fer sèries amb fruits de tardor, a més teníem l’opció de fer un treball de sèries en full, per treballar la

LA CASTANYADA ÉS EL MILLOR MOMENT PER MENJAR PRODUCTES DE TARDOR…AIXÍ QUE A LA NOSTRA CLASSE HEM FET UNA RECEPTA PER LLEPAR-SE EL DITS!!!!! A MÉS A MÉS, AVUI HEM REBUT LA VISITA DE LA CASTANYERA I LA SEVA AJUDANT, QUE ENS HAN EXPLICAT LA SEVA HISTÒRIA I ENS HAN PORTAT CASTANYES PER TOTS!! DELÍCIES

AQUESTA SETMANA I MITJA LES PROPOSTES HAN ESTAT LES SEGÜENTS: ESCRIPTURA A LA SORRA, ON ELS INFANTS PODIEN COPIAR LLETRES, PARAULES O ESCRIURE LLIUREMENT; UN JOC DE TAULA ON HAVIEN DE COMPTAR I FER UNES PROVES; EL POTATO DE PLASTELINA, AMB EL QUE HAN CREAT PERSONATGES FANTÀSTICS; EL RACÓ DE L’ART AMB ELEMENTS DE LA

AMB LA TARDOR CAUEN LES FULLES, COMENÇA A REFRESCAR…I ARRIBEN ELS FRUITS TÍPICS DE TARDOR. AQUESTA SETMANA HEM POGUT TASTAR MAGRANES, MONIATOS, CASTANYES I AMETLLES, GRÀCIES A L’ENEKO, EL LUCA I L’ALVARO, QUE ENS HAN PORTAT AQUESTS FRUITS PER COMPARTIR. ALGUNS VALENTS HO HEM TASTAT TOT, D’ALTRES NOMÈS HEM VOLGUT ALGUN D’ELLS I UNS QUANTS